(经济全球,文化多样)材料一:在经济全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进...
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(经济全球,文化多样)
材料一:在经济全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
材料二:电影《推手》主要描写了老朱在*工作退休后,去和在美国的儿子一起居住。老朱因为语言不通,生活习惯不同,与儿媳玛莎产生情感隔阂。影片既反映了一个家庭的情感隔阂,又反映了两种不同文化之间的碰撞和冲突。
根据材料回答问题:
(1)材料一说明经济全球化的重要表现有哪些?
(2)面对经济全球化,我们应该怎样做?
(3)材料二说明我们应以怎样的态度对待多样的文化?
【回答】
(1)商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现;商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。
(2)我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
(3)正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【详解】
(1)此问旨在考查学生对经济全球化的表现的认识,结合材料和所学,从商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现;商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现等方面回答即可。(2)此问旨在考查学生对面对经济全球化,我们应该怎么做的认识,根据所学,从我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备等方面回答即可。(3)此问旨在考查学生对我们怎样对待多样文化的认识,根据所学,从正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流等方面回答即可。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生在识记教材基础知识的前提下,按照设问要求,运用学科语言多角度组织*即可。
知识点:社会主义现代化成就
题型:辨析题
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