(2019·温州)根据要求,完成任务。班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方,以辩手的身份陈...
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(2019·温州)根据要求,完成任务。
班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方,以辩手的身份陈述己方观点。
周末补习利大于弊 VS 周末补习弊大于利
要求:①观点鲜明,论据充分,逻辑严密;②正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;③120字左右;④不得出现真实的校名、人名等。
【回答】
示例一:我方认为周末补习利大于弊。首先,参加周末补习,可以巩固所学知识;其次,选择提高*的周末补习课程,还可以提升学习能力,拓展视野;再次,初中生本该以学业为重,多花些时间学习也是理所应当的。综上所述,我方认为周末补习利大于弊。
示例二:我方认为周末补习弊大于利。首先,老师过多的介入会让我们产生习惯*的依赖,限制了我们自主学习能力的发展;其次,周末补习占用了我们的休息时间,影响了我们的身心健康;再次,周末补习需要一定的费用,给父母带来了经济压力。综上所述,我方认为周末补习弊大于利。
解析:审读题目,辩论赛的主题为“周末补习的利与弊”,正方的观点为“周末补习利大于弊”,若站在正方的立场阐述,应围绕观点列举“周末补习”的好处,可以从巩固知识、提升能力等方面来思考作答;若站在反方的立场阐述,要围绕观点列举“周末补习”的弊端,可从占用休息时间、带来经济负担、使学生产生依赖*等方面来阐述。答题时要注意先亮明观点(站在正方还是反方的立场上),然后阐述好处或弊端,要有条理*,使用“首先”“其次”“再次”“最后”等表示顺序的词语,最后要总结重申观点。
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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