综合*学习材料一:①己所不欲,勿施于人。——《论语》②爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子·梁惠王》...
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综合*学习
材料一:①己所不欲,勿施于人。——《论语》
②爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子·梁惠王》
③老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王》
材料二:著名经济学家时寒*向一位德国记者请教了一个问题:“*在*上那么隐忍退让,甚至以大慈善家的豪气用巨资援助他国,为何*上还不断提及*威胁论?”这位德国记者反问了一句话:“一个敢卖给自己同胞有毒食品的民族,一个不懂得敬重同胞,甚至以伤害同胞追逐金钱的民族,一个没有敬畏之心的国家,还有什么事不敢做?你难道不觉得这很可怕吗?”
材料三:观察漫画《美好生活》。
(1)研读以上三则不同类型的材料,思考其中的内在联系,写出你探究的结果。
(2)生活中有许多事物,如一个人,一棵树,一朵花……都是值得敬重的,请你仿照示例写一句话,表达你的感受与理解。
仿写示例:我敬重那只鸣蝉,源于它对生命的等待凄美悲壮,对生命的热爱义无反顾。
仿写:
【回答】
(1)我们要从优秀的传统文化中汲取营养,心存敬畏,宽厚待人,才能破解当前社会的各种乱象与问题,才能让社会变得*积极健康。
(2)我敬重那片绿叶,源于它对生命的责任担当坚守,对生命的终止淡定从容。
我敬重那朵小花,源于它对生命绽放的真诚热烈,对生命的凋零镇定平静。
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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