阅读材料，完成以下要求。*回归祖国20年来取得的成就举世瞩目。*地方虽小,但在“一国两制”实践中作用独特。...

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阅读材料，完成以下要求。

*回归祖国20年来取得的成就举世瞩目。*地方虽小,但在“一国两制”实践中作用独特。

材料一：广大*同胞发自内心拥护“一国两制”,认同“一国两制”是*保持长期繁荣稳定的最佳制度。在践行“一国两制”过程中,*特别行政区*和社会各界坚持把维护国家*、安全、发展利益和维护*长期繁荣稳定统一起来,意志坚定,从不为一时之曲折而动摇,从不为外部之干扰而迷惘,善于把握国家重大发展战略和一系列政策支持带来的机遇,乘势而上，在融入国家发展大局中实现自身更好发展。

材料二：*特别行政区 *和社会各界高度重视弘扬爱国传统,坚决落实以爱国者为主体的“澳人治澳”,*特别行政区*机关均以爱国者为主组成,爱国爱澳力量日益发展壮大,爱国爱澳核心价值在*社会居于主导地位。在行政长官亲自领导、*部门切实履职、社会各界共同参与下,*各类学校的爱国主义教育有声有*,国家意识和爱国精神在青少年心田中深深扎根。

(1)结合材料一,运用价值观的相关知识,分析广大*同胞所作的价值取向的意义。

(2)结合材料二,运用文化生活知识,分析*特别行政区*高度重视弘扬爱国传统的理由。

(3)爱国主义情感往往让我们热泪盈眶,爱国主义歌曲在大街小巷传唱。请你列举两首建国后创作的表达爱国主义情感的歌曲。

【回答】

(1)①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用,正确的价值观要符合社会发展的客观规律，自觉站在最广大*群众的立场上。

②广大*同胞发自内心拥护“一国两制”是正确的价值取向。拥护“一国两制"符合上层建筑一定要适合经济基础状况的基本规律,符合**的根本利益,有利于维护国家*、安全、发展利益,维护*长期繁荣,促进*的经济社会发展。

(2)①文化与*相互交融。弘扬爱国传统有利于贯彻“一国两制"方针,树立正确的核心价值。

②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。弘扬爱国传统有利于**团结一心,共同发展。

③爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因。弘扬爱国传统有利于维系中华民族的团结统-.激励中华儿女为祖国发展繁荣不懈奋斗。

(3)*示例:①《我和我的祖国》。

②《我爱祖国的蓝天》。

③《我的祖国》。

④《我的*心)。

⑤《走进新时代》。

⑥《我爱你塞北的雪》。

⑦《国家》。

【解析】

本题以*回归20周年中“一国两制”的实践为背景，设置的一道组合题，从哲学角度分析*同胞价值取向的意义和文化生活角度分析*特别行政区*高度重视弘扬爱国传统的原因。第一问是意义类试题，第二问是原因类试题，第三问是探究开放式试题，考查学生调用基础知识分析问题、解决问题的能力，难度较大。

【详解】

（1）本题的解答，通过审读设问，可知知识限定是运用价值观的相关知识，包含了价值观的含义、价值观的作用以及价值的判断与选择。内容限定在于分析广大*同胞所作的价值取向的意义。从中可以看出设问指向在于回答广大*同胞做出的价值判断与选择，最终形成的价值观的作用。结合材料“发自内心拥护‘一国两制’,认同‘一国两制’是*保持长期繁荣稳定的最佳制度”，说明广大的*同胞根据客观规律以及站在*的立场上做出了正确的价值取向，并在这正确的价值观指引下认识和改造客观世界，有利于维护国家*、安全、发展利益,维护*长期繁荣,促进*的经济社会发展。

（2）本题综合*较强，从审读设问中可知，需要从文化生活角度分析*特别行政区*为什么高度重视弘扬爱国传统。从中可知，需要从必要*与重要*角度分析爱国传统的作用，结合教材知识，爱国传统可以从文化与*、传统文化以及爱国主义精神角度进行分析，再结合材料可以分析如下：爱国传统作为一种文化意识形态与*相交融，弘扬爱国传统有利于贯彻“一国两制"方针,树立爱国爱澳核心价值；爱国传统是传统文化的具体表现，是维系民族生存和发展的精神纽带，因此弘扬爱国传统有利于让“国家意识和爱国精神在青少年心田中深深扎根”，让**团结一心,共同发展；爱国主义是中华民族精神的核心，因此**大力弘扬爱国传统有利于维系中华民族的团结统一，激励年轻一代为祖国发展繁荣不懈奋斗。

（3）本设问属于探究开放式试题中的提纲写作类，把握住设问中要求列举两首建国后创作的表达爱国主义情感的歌曲。需要平时考生在复习的同时，关注生活。

【点睛】

探究类主观题解题分析：

这类试题立足思维开放、知识开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解和运用，主要考查调动运用相关知识论*和探究问题的能力，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现，也是日常探究*学习的延伸。这类试题出题形式新颖，*灵活，教育意义重大，体现了新高考对*认同与公共参与意识的核心素养的考查。

此类题多以生活案例或者某一主题为背景，围绕一定的核心内容，引导我们对问题进行深入的思考。体现在设问方式上有限制*的设问方式和拓展开放*的设问方式。

三个方面要求：

科学创新*：针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见*作答。（言之有理）

学科*：整合学科知识和方法，论*或探究问题，得出合理的结论。（言之有据）

逻辑*：能用流畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论*、探究的过程和结果。（言之有序）

提纲写作类

题型特点：此类题多为拓展开放*的设问方式，往往依据一定的背景材料，设置开放的探究题目，让我们运用所学的知识和自己的生活实际从多角度进行论*。

常采用的设问方式有：请设计一个主题活动方案；运用所学知识，以“××××”为题，写一篇短评；请你以“××××”为关键词拟写一份要点或发言提纲，字数100字左右；结合材料，就××××拟定15字以内的两条公益广告词。这类试题立足思维开放、知识开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解和运用，在解答时只要抓住中心，言之成理均可。

知识点：认识社会与价值选择 实现人生的价值

题型：综合题