《闻一多先生的说和做》(16分)闻一多先生还有另外一个方面,——作为*家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而...
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《闻一多先生的说和做》(16分)
闻一多先生还有另外一个方面,——作为*家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取*的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国*呼喊,叫*起来,反对*,争取*!
他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
这是为争取*,反对*,他起稿的一张*传单!
在李公仆同志被害之后,*报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到**队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实*了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的*烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
作为*家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?(2分)
结合全文,请简要概括闻一多先生的形象。(2分)
说说对下面句子的理解(4分)
①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思。
②他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
选段中作者选取了哪几件事来表现作为“*家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?(3分)
请在选文中找出穿*的形象描写写下来,并说说这些描写的作用。(3分)
最后两段,能不能合为一段,为什么?(2分)
【回答】
7作为*家的闻一多先生“说了就做,言行一致”。(意思对即可,2分)
8.闻一多先生是一位精于学术,有钻研精神的学者;也是一位伟大的爱国者,言行一致的志士仁人。(意思对即可,2分)
9.①争取*,反对*,宣传动员*,对反动派的揭露与斥责。②作好了牺牲的准备,表达了闻一多英勇无畏,誓与反动派拼死一战的决心(意思对即可,4分)
10起稿*传单、群众大会演说、参加**。(3分)
11.“他走到**队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取*不怕牺牲的大无畏的精神,充满着对先生的颂扬和景仰之情。
12.不能,因为一方面强调闻一多是卓越的学者,优秀诗人,*烈士,另一方面也突出闻一多是言行一致的伟人。
知识点:论述类文本阅读
题型:现代文阅读
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