材料一图示,能形象直观地展示历史知识,有助于理清线索,构建知识结构.下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代...
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材料一
图示,能形象直观地展示历史知识,有助于理清线索,构建知识结构.下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代部分朝代*主义*集权制度示意图.
材料二
经过春秋战国时期的诸侯争霸,到秦朝统一多民族国家的形成,以皇权为中心的*集权制度建立起来.历经汉魏至明清,皇帝与宰相之间的权势此消彼长,*与地方争权斗争接连不断,最终皇权不断强化,*集权逐渐得到巩固.*集权制度作为古代**制度的突出特*,对*历史产生了深渊影响.*统一多民族国家的形成与发展,官僚*与行政管理以至文化教育传统,无不与此有着密切的关系.
﹣﹣摘编自人教版历史必修①
(1)材料一中的示意图一、二分别反映了我国古代哪个朝代的*主义*集权制度?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出我国古代*主义*集权制度的发展趋势.
(3)下列是王明同学正在制作额“我国古代*主义*集权制度的评价”表格,请不补充表格中的部分论据.并指出王明同学评价我国古代*主义*集权制度的方法.
论点(积极作用) | 论据 |
第一,能有效地组织人力,物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动,巩固国家的统一: … | 秦朝修建①,隋朝开凿②____,明朝营造*城等 |
论点(消极作用) | 论据 |
第一,强化思想文化控制,钳制了人们的思想,扼杀了人们的创造力; … | 秦朝焚书坑儒,明朝入股取士,清朝③等 |
【回答】
(1)唐朝三省六部制,明朝六部制.
(2)封建君主*不断加强.
(3)秦长城,大运河,文字狱.坚持史论结合,客观公正的评价方法.
知识点:明朝的统治
题型:材料分析题
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