初三某班准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的综合*学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成下列各题。①如果同学们...
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初三某班准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的综合*学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成下列各题。
①如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的。 [示例]项目:硬笔(钢笔)书法比赛。目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。
②为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。
③班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获得一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊。”你听后可以这样说:
。
【回答】
示例 ①项目:硬笔(钢笔)书法知识讲座。目的:明确硬笔(钢笔)书法的意义,了解硬笔(钢笔)书法的知识;项目:名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。目的:欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品,激发同学们的练字兴趣。 ②示例一:练好钢笔书法,传承汉字文化。示例二:写漂亮字,做优秀人。 ③ “谢谢你的赞扬,其实只要你用心写字,坚持练习,也能把字写好,到时候肯定比我的字更漂亮”
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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