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某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探...
问题详情:某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是( )A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.欧洲封建国家 D.*封建国家...
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探究课造句
1、探究型课程在各年级段分别设立:主题探究课、科学课、信息科技课等。2、数学探究课如何组织,许多教师感到困难和困惑,以“四边形的内角和”的探究教学为案例进行评析。3、探究课上,你有时能发表一些自己的看法,但有时缺...
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科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分,探究的形式可以是多种多样的。(一)探究浮力的大小与哪些因素有关如图所...
问题详情:科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分,探究的形式可以是多种多样的。(一)探究浮力的大小与哪些因素有关如图所示,是小华同学所做的一系列探究浮力的大小与哪些因素有关的实验。请按照要求填写表格:(二)探究电流...
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实验探究一:人教版化学教材第二单元课题3课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如...
问题详情:实验探究一:人教版化学教材第二单元课题3课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化*溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?[实验探究]实...
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某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学*质”为课题,进行科学探究活动,请根据已学知识完成下列探究问题。【提出问题...
问题详情:某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学*质”为课题,进行科学探究活动,请根据已学知识完成下列探究问题。【提出问题】铁、铜、银的金属活动*顺序是怎样的?【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金属活动顺序...
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下图是张老师上历史课时给同学们展示的一幅图片。据此判断,这堂课探究的历史人物是A.李鸿章 B.张...
问题详情:下图是张老师上历史课时给同学们展示的一幅图片。据此判断,这堂课探究的历史人物是A.李鸿章 B.张謇 C.孙中山 D.张之洞【回答】B【解析】依据图片中的关键信息“...
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右面是某校化学研究*学习小组进行课题研究的记录[课题]探究实验室中久置的NaOH的变质程度。 [研究方案]...
问题详情:右面是某校化学研究*学习小组进行课题研究的记录[课题]探究实验室中久置的NaOH的变质程度。 [研究方案]先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐*,根据生成...
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历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课,以下是同学们收集的部分史料,其中不符合探究课主题的是(...
问题详情:历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课,以下是同学们收集的部分史料,其中不符合探究课主题的是( )A.“凡市,以日中击鼓三百响,而众以会B.“皆云西市有贾胡及波斯邸,能辨识珠宝C.“夜三更,东市...
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某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理出下列信息,不正确的是( )A*运动是世界上第一次群众*、...
问题详情:某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理出下列信息,不正确的是( )A*运动是世界上第一次群众*、**的无产阶级*运动 B马克思主义是有马克思单独创立的 C巴黎公社是无产阶级建立*的第一...
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某堂历史课上同学们热烈讨论,内容涉及法老、汉谟拉比、雅利安人。这堂课正在探讨的是 A.大河流域文明 ...
问题详情:某堂历史课上同学们热烈讨论,内容涉及法老、汉谟拉比、雅利安人。这堂课正在探讨的是 A.大河流域文明 B.世界海洋文明 C.上古非洲文明 D.上古*文明【回答】A知识点:大河流...
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为了探究温度、pH对酶活*的影响,下列实验设计合理的是()试验编号 探究课题 选用料与试剂...
问题详情:为了探究温度、pH对酶活*的影响,下列实验设计合理的是()试验编号 探究课题 选用料与试剂① 温度对酶活*的影响 过氧化*溶液 新鲜的肝脏研磨液② 温度对酶活*的影响 ...
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某课题组在探究”社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为错误的是( )A.《*宣言》的发表...
问题详情:某课题组在探究”社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为错误的是( )A.《*宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生B.巴黎公社是无产阶级建立*的第一次伟大尝试C.十月*将社会主义理论变为现实...
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探戈课造句
其中有一位热爱探戈的主管,他的妻子对探戈课程不感兴趣,于是他就拉着自己的行政助理去。《探戈课》上,《米老鼠和唐老鸭》搭档,《喜羊羊与灰太狼》搭档,《阿瓜和阿呆》搭档,《舒克和贝塔》搭档,在《蜡笔小新》寻找伙伴看到《...
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某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为错误的是( ) A.《*...
问题详情:某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为错误的是( ) A.《*宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生 B.开国大典标志着社会主义制度在*建立 C.巴黎...
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探究生物学问题时,在确定了探究课题后,进行实验方案设计的主要依据是研究者 ...
问题详情:探究生物学问题时,在确定了探究课题后,进行实验方案设计的主要依据是研究者 A.发现的现象 B.观察的结果 C.提出的假...
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义务教育教科书九年级化学上册课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,某北城实验初中化学探究小组据...
问题详情:义务教育教科书九年级化学上册课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,某北城实验初中化学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化*溶液分解的催化剂?如果能,效果...
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某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为错误的是( )A.《*宣言》的发表,...
问题详情:某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为错误的是()A.《*宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生B.巴黎公社是无产阶级建立*的第一次伟大尝试C.十月*胜利使社会主义从理想变为现实D.开国...
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李林同学在探究*课题“*特*的改革”的学习中搜集到以下图片,其中与探究的主题不相符的是( )
问题详情:李林同学在探究*课题“*特*的改革”的学习中搜集到以下图片,其中与探究的主题不相符的是()【回答】C知识点:建设*特*社会主义题型:选择题...
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在数学探究课上,老师出示了这样的探究问题,请你一起来探究: 已知:C是线段AB所在平面内任意一点,分别以A...
问题详情:在数学探究课上,老师出示了这样的探究问题,请你一起来探究: 已知:C是线段AB所在平面内任意一点,分别以AC、BC为边,在AB同侧作等边三角形ACE和BCD,联结AD、BE交于点P.(1)如图1,当点C在线段AB上移动时,线段AD与BE的数...
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为了探究温度、pH对酶活*的影响,下列实验设计不合理的是()实验编号 探究课题 ...
问题详情:为了探究温度、pH对酶活*的影响,下列实验设计不合理的是()实验编号 探究课题 选用材料与试剂① 温度对酶活*的影响 过氧化*溶液...
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在“*氧化*的化学*质”实验探究课上,同学们做了*氧化*溶液与稀硫*、*化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的...
问题详情:在“*氧化*的化学*质”实验探究课上,同学们做了*氧化*溶液与稀硫*、*化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的废液进行绿*排放,*、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理。请填空:(1)*同学取少量溶液样品,观察到...
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在历史课探究课上,学生从“如何遏制学生在课堂上说话现象”的角度阐发了他们对于诸子百家思想的理解,*同学说:“这...
问题详情:在历史课探究课上,学生从“如何遏制学生在课堂上说话现象”的角度阐发了他们对于诸子百家思想的理解,*同学说:“这是品德问题,应该以德教化”乙同学说:“这是违纪行为,应该严格惩罚”,*同学说:“这是无意识的,应该让他...
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实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提...
问题详情:实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化*溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?【实验探究】实验步骤实验...
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听课与评课造句
1、本文从究竟怎样评课才更有效这一问题入手,探讨在新课程理念下如何进行教学的听课与评课。2、听课与评课是提高教师教学水平的一项重要活动。3、听课与评课是教师相互交流,相互学习,提高教学艺术的有效手段。...
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某堂历史课上同学们热烈讨论,内容涉及法老、汉谟拉比、雅利安人。这堂课正在探讨的是 A.大河流域文明 ...
问题详情:某堂历史课上同学们热烈讨论,内容涉及法老、汉谟拉比、雅利安人。这堂课正在探讨的是 A.大河流域文明 B.世界海洋文明 C.上古非洲文明 D.上古*文明【回答】A知识点:大河...