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某婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基*改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是( )...
问题详情:某婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基*改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是()A.缺乏吸收某种氨基*的能力B.不能摄取足够的乳糖酶C.乳糖酶基因有一个碱基替换了D.乳糖酶基因有一个碱基...
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细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是( )A.酶1与产物B结合后失活...
问题详情:细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是( )A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1的变构位点和活*位点的结构取决于特定的氨基*序列C.酶1有两种底物...
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健康问题,人人关心。请分析回答:(1)接种疫苗能够预防某些传染病的原因是,疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的...
问题详情:健康问题,人人关心。请分析回答:(1)接种疫苗能够预防某些传染病的原因是,疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品,接种疫苗后,可刺激人体内的 产生相应抗体,从而提高对特定传染病的抵抗...
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为研究水稻D基因的功能,研究者将T﹣DNA*入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d.现以野生植株和突...
问题详情:为研究水稻D基因的功能,研究者将T﹣DNA*入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d.现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如表所示.杂交编号亲本组合结实数/授粉的小花数结实率...
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如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*;这说明( )A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们...
问题详情:如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*;这说明()A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致D.细胞...
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研究发现,细胞中分解糖原的糖原**化酶有两种结构形式:活化型酶a和失活型酶b,二者能够相互转化(如图1),酶a...
问题详情:研究发现,细胞中分解糖原的糖原**化酶有两种结构形式:活化型酶a和失活型酶b,二者能够相互转化(如图1),酶a能够催化糖原分解,酶b不能催化糖原分解。科学家用肝组织匀浆和肝组织匀浆离心后的上清液、沉淀物(沉淀物中含...
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细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述正确的是( )A.酶1与产物B结合后失活,说明酶...
问题详情:细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述正确的是()A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其氨基*序列决定B.酶1的变构位点和活*位点的结构取决于特定的氨基*序列C.酶1有两种底物且能与产物...
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细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是 A.酶1与产物B结合后失活,说明...
问题详情:细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是 A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定 B.酶1的变构位点和活*位点的结构取决于特定的氨基*序列 C.酶1有两种底物...
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X染*体失活造句
染*体失活开始于X染*体失活中心(XIC),然后传播到整条染*体。组蛋白H3第27位赖氨*的*基化与同源盒基因沉默、X染*体失活、基因印记等基因沉默现象有关;...
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温度过高会使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的( ) A.元素组成 B.氨基...
问题详情:温度过高会使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的( ) A.元素组成 B.氨基*种类 C.氨基*数目 D.空间结构【回答】D知识点:酶与ATP题型:选择题...
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研究发现,雌*哺乳动物在胚胎发育早期,体细胞中的X染*体会有一条随机失活(部分基因不表达),从而造成某些*状的...
问题详情:研究发现,雌*哺乳动物在胚胎发育早期,体细胞中的X染*体会有一条随机失活(部分基因不表达),从而造成某些*状的异化,玳瑁猫即是典型的例子,其毛*表现为黄*和黑*(相关基因分别为B、b)随机嵌合。下列有关叙述错误的是A.正常...
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科学家创造了“基因敲除”技术:用外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的DNA同源序列中,使某一个基因被取代或破坏而失活...
问题详情:科学家创造了“基因敲除”技术:用外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的DNA同源序列中,使某一个基因被取代或破坏而失活,形成杂合体细胞.然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合体小鼠.科学家已经利用...
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(14分)用给出的材料用具设计实验,请回答问题:Ⅰ.高温能使唾液淀粉酶失活,那么,高温能否使*状腺激素失活呢?...
问题详情:(14分)用给出的材料用具设计实验,请回答问题:Ⅰ.高温能使唾液淀粉酶失活,那么,高温能否使*状腺激素失活呢?实验材料用具:发育状况相同的蝌蚪15只;饲料*――普通饲料;饲料乙――含适量*状腺激素的饲料;饲料*――含适量100...
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下列对酶的叙述中正确的是() A. 酶的产生和催化都只能够在活细胞内进行 B. 酶失活之后能重...
问题详情:下列对酶的叙述中正确的是() A. 酶的产生和催化都只能够在活细胞内进行 B. 酶失活之后能重新恢复活* C. 酶是一类有机物 D. 酶在反应前后的质和量可变【回答】C知识点:酶与...
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I、我们已知高温能使唾液淀粉酶等许多物质失活,那么,高温能否使*状腺激素失活呢?实验材料用具:发育状况相同的蝌...
问题详情:I、我们已知高温能使唾液淀粉酶等许多物质失活,那么,高温能否使*状腺激素失活呢?实验材料用具:发育状况相同的蝌蚪15只;饲料*——普通饲料;饲料乙——含适量*状腺激素的饲料;饲料*——含适量100℃热水处理过的*状腺...
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下列有关人体细胞中酶的叙述正确的有 ①在低温、高温和过低、过高PH条件下,酶都会因空间结构改变而失活②人体细胞...
问题详情:下列有关人体细胞中酶的叙述正确的有 ①在低温、高温和过低、过高PH条件下,酶都会因空间结构改变而失活②人体细胞中的酶有些可从食物中获得,有的在体内转化而来③凡是活细胞中都含有酶④酶在体外也能发挥作用...
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如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成...
问题详情:如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活*。这说明A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致D.细胞...
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下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是A.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B.洗衣粉中表面活*剂对...
问题详情:下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是A.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好B.洗衣粉中表面活*剂对碱*蛋白酶活*有一定的促进作用C.在pH低于70的自来水中,碱*蛋白酶依然能起作用D.洗衣粉中酶主要...
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温度过高会使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的A.元素组成 B.氨基*种类 C.氨基*...
问题详情:温度过高会使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高温破坏了该酶的A.元素组成 B.氨基*种类 C.氨基*数目 D.空间结构【回答】D知识点:酶与ATP题型:选择题...
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基因失活造句
DNA的*基化是基因失活在癌症的主要原因。肿瘤的发生是一个多基因、多阶段逐步演进的过程,是一种癌基因的激活和抑癌基因失活的基因病。BRCA-1相关蛋白(BAP1)是一种肿瘤抑制基因,约半数的间皮瘤中显示双等位基因失活。这...
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某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基*改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是( ...
问题详情:某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基*改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是()A.缺乏吸收某种氨基*的能力B.不能摄取足够的乳糖酶C.乳糖酶基因有一个碱基替换了D.乳糖酶基因有一个碱...
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失活造句
為別人著想,材不失活得高尚;為咱己而活,材不失活得灑脫。为别人着想,才不失活得高尚;为自己而活,才不失活得洒脱。为别人着想,才不失活的高尚;为自己而活,才不失活的洒脱。牙髓失活剂是使牙髓失活的*物,简称为失活剂,常采用砷剂...
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下列关于酶、抗体与神经递质的叙述正确的是()①都具有专一* ②发挥作用后都会失活 ③都是内...
问题详情:下列关于酶、抗体与神经递质的叙述正确的是()①都具有专一* ②发挥作用后都会失活 ③都是内环境的成分④产生过程都需要ATP⑤产生过程都与膜的流动*有关. A.①⑤ ...
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过*、过碱或者温度过高,会使唾液淀粉酶永久失活,原因是破坏了该酶的() A. ...
问题详情:过*、过碱或者温度过高,会使唾液淀粉酶永久失活,原因是破坏了该酶的() A. 全部肽键 B.氨基*数目 ...
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7.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活*,这说明A.细胞和病毒失活是...
问题详情:7.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活*,这说明A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎都失活,可见两者的特点是一致的C.像病毒这样无细胞结构生物的存...