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如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=15°,则∠2的度数是( )A.3...
问题详情:如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=15°,则∠2的度数是( )A.30° B.55° C.55° D.60°【回答】A 知识点:平行线的*质题型:选择题...
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如图,把三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=30°,则∠2的度数为( )A.60° B.50°C.4...
问题详情:如图,把三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=30°,则∠2的度数为()A.60° B.50°C.40°D.30°【回答】A知识点:平行线的*质题型:选择题...
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用直尺和圆规作一个菱形,如图,能得到四边形ABCD是菱形的依据是( )(摘录)A.对角线互相垂直的平行四边形...
问题详情:用直尺和圆规作一个菱形,如图,能得到四边形ABCD是菱形的依据是()(摘录)A.对角线互相垂直的平行四边形是菱形B.四边相等的四边形是菱形C.一组邻边相等的四边形是菱形 D.每条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形【...
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用图所示的方法可以测出一个人的反应时间,设直尺从开始自由下落,到直尺被受测者抓住,直尺下落的距离h,受测者的反...
问题详情:用图所示的方法可以测出一个人的反应时间,设直尺从开始自由下落,到直尺被受测者抓住,直尺下落的距离h,受测者的反应时间为t,则下列说法正确的是(∝表示成正比) ...
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如图所示,在一张白纸上,用手平推直尺沿纵向匀速移动,同时让铅笔尖靠着直尺沿横向匀加速移动,则笔尖画出的轨迹应为...
问题详情:如图所示,在一张白纸上,用手平推直尺沿纵向匀速移动,同时让铅笔尖靠着直尺沿横向匀加速移动,则笔尖画出的轨迹应为( )A. B.C. D.【回答】C【解析】笔尖沿水平方向做匀加速直线...
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如图,把三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=30°,则∠2的度数为( )A.60° B....
问题详情:如图,把三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=30°,则∠2的度数为()A.60° B.50° C.40° D.30°【回答】A知识点:平行线的*质题型:选择...
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观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是( )A.上网搜索资料 B.用直尺测量肾蕨的...
问题详情:观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是()A.上网搜索资料 B.用直尺测量肾蕨的高度C.进行人口普查 D.用放大镜看蚂蚁的结构【回答】D解析:上网搜索资料是收集分析资料法;用直尺测量肾蕨的高度...
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如图,把一块含45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,则∠1+∠2= °.
问题详情:如图,把一块含45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,则∠1+∠2= °. 【回答】45° 知识点:平行线的*质题型:填空题...
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如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=50°,则∠2的度数为( ).A.50° ...
问题详情: 如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=50°,则∠2的度数为( ).A.50° B.40° C.30° D.25° 【回答】B知识点:平行线的*质题型:选择题...
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某实验小组做“探究*力与*簧伸长量的关系”的实验.实验时,先把*簧平放在桌面上,用直尺测出*簧的原长L0=4....
问题详情:某实验小组做“探究*力与*簧伸长量的关系”的实验.实验时,先把*簧平放在桌面上,用直尺测出*簧的原长L0=4.6cm,再把*簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,每增加一只钩码均记下对应的*簧的长度x,数据记录如下表所示.钩码个数1...
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*、乙两同学做测量反应时间的实验,实验时,*用手握住直尺的上部,乙用一只手在直尺下部做握住直尺的准备,此时乙的...
问题详情:*、乙两同学做测量反应时间的实验,实验时,*用手握住直尺的上部,乙用一只手在直尺下部做握住直尺的准备,此时乙的拇指上端与直尺的19.00cm刻度对齐.当看到*放开手时,乙立即去握住直尺,此时乙的拇指上端与直尺的6.20cm...
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如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3的度数等于( ) A.50°B....
问题详情:如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3的度数等于()A.50°B.30°C.20°D.15°【回答】考点:平行线的*质;三角形的外角*质..专题:计算题;压轴题.分析:首先根据平行线的*质得到∠2的同位角∠4的度数,...
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如图,在平行四边形中挖去一个矩形,在请用无刻度的直尺,准确作出一条直线,将剩下图形的面积平分.(保留作图痕迹)...
问题详情:如图,在平行四边形中挖去一个矩形,在请用无刻度的直尺,准确作出一条直线,将剩下图形的面积平分.(保留作图痕迹) ...
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如图所示,用细绳悬挂的小球从A点开始摆动,经过最低点B时摆线被直尺P挡住,球继续摆动至C点。若不计空气阻力,比...
问题详情:如图所示,用细绳悬挂的小球从A点开始摆动,经过最低点B时摆线被直尺P挡住,球继续摆动至C点。若不计空气阻力,比较悬线被直尺P挡住的前后瞬间,下列说法正确的是 ...
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用如图所示的方法可以测量人的反应时间.实验时,上方的手捏住直尺的顶端,下方的手做随时捏住直尺的准备.当上方的手...
问题详情:用如图所示的方法可以测量人的反应时间.实验时,上方的手捏住直尺的顶端,下方的手做随时捏住直尺的准备.当上方的手放开直尺时,下方的手“立即”捏住直尺.对于这个实验()A.图中上方的手是受测者的B.图中下方的手是受测者...
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如图,在四边形中,∥,=2,为的中点,请仅用无刻度的直尺分别按下列 要求画图(保留作图痕迹) (1)在...
问题详情: 如图,在四边形中,∥,=2,为的中点,请仅用无刻度的直尺分别按下列 要求画图(保留作图痕迹) (1)在图1中,画出△ABD的BD边上的中线; (2)在图1中,若BA=BD,画出△ABD的AD边上的高.【回答】 (1)如图AF是△ABD的BD...
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商场内的营业员量服装时,最好应选用( )A.分度值为1cm的1m长的直尺B.分度值为1mm的1.5m长的直尺...
问题详情:商场内的营业员量服装时,最好应选用()A.分度值为1cm的1m长的直尺B.分度值为1mm的1.5m长的直尺C.分度值为1mm的1m长的直尺D.分度值为1cm的1.5m长的直尺【回答】B【考点】刻度尺的使用;误差及其减小方法.【分析】测量时...
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如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置.她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板与直尺垂直....
问题详情:如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置.她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板与直尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调...
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一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下,某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB.该爱好者用直尺量出轨迹的...
问题详情:一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下,某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB.该爱好者用直尺量出轨迹的长度(照片与实际尺度比例为1:10),如图所示.已知曝光时间为0.01s,则小石子的出发点离A点约为()A.6.5mB.10m...
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小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图:一把直...
问题详情:小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图:一把直尺压住*线OB,另一把直尺压住*线OA并且与第一把直尺交于点P,小明说:“*线OP就是∠BOA的角平分线.”...
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用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出的依据是( )A. 边边边 B边角边 ...
问题详情: 用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出的依据是()A. 边边边 B边角边 C角边角 D.角角边【回答】A 解:作图的步骤:①以O为圆心,任意长...
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阅读下面材料:在数学课上,老师请同学思考如下问题:请利用直尺和圆规确定图1中弧AB所在圆的圆心.小亮的作法如下...
问题详情:阅读下面材料:在数学课上,老师请同学思考如下问题:请利用直尺和圆规确定图1中弧AB所在圆的圆心.小亮的作法如下:如图2,(1)在弧AB上任意取一点C,分别连接AC,BC;(2)分别作AC,BC的垂直平分线,两条垂直平分线交于O点;所以点O就是...
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如图,把一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,如果∠1=20°,那么∠2的度数为A.20° ...
问题详情:如图,把一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,如果∠1=20°,那么∠2的度数为A.20° B.30° C.40° D.60°【回答】C知识点:平行线的*质题型:选择题...
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用直尺和圆规作一个菱形,如图,能得到四边形ABCD是菱形的依据是( ) A.一组临边相等的四边形是菱形 ...
问题详情: 用直尺和圆规作一个菱形,如图,能得到四边形ABCD是菱形的依据是( ) A.一组临边相等的四边形是菱形 B.四边相等的四边形是菱形 C.对角线互相垂直的平行四边形是菱形 D.每条对角线平分一组对角的平行四...
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如图,将一把两边都带有刻度的直尺放在以AB为直径的半圆形纸片上,使其一边经过圆心O,另一边所在直线与半圆相交于...
问题详情:如图,将一把两边都带有刻度的直尺放在以AB为直径的半圆形纸片上,使其一边经过圆心O,另一边所在直线与半圆相交于点D,E.现度量出半径OC=5cm,弦DE=8cm,则直尺的宽度为A.1cm B. 2cm ...