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补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中“
问题详情:补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·劝学》中“__________________,__________________”两句,指出君子之所以会有超过一般人的才德,就是因为他们善于利用外物来学习。(2)《赤壁赋》中苏轼用蛟龙、寡妇听箫...
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《荀子 强国》经典语录
经典语录善日者强,善时者霸...
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水荀子造句
1、既观花又观果的灌木,如金银木、构骨、水荀子等,仅剪去枝条的四分之一至五分之...
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15.(1)荀子在《劝学》中用“劣马”的事例来强调人生贵在坚持的道理的两句是“ , ...
问题详情:15.(1)荀子在《劝学》中用“劣马”的事例来强调人生贵在坚持的道理的两句是“ , ”。(2)白居易《琵琶行》中,由琵琶声想到珠玉声,写出了乐声的浊重与清脆的两句是“ ...
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9、儒学自创立后不断发展。战国时期,荀子根据时代需要对儒家思想的发展主要体现在( )A.“仁政”的学说 ...
问题详情:儒学自创立后不断发展。战国时期,荀子根据时代需要对儒家思想的发展主要体现在( )A.“仁政”的学说 B.“以德服人”的观念C.“人之*恶,其善者伪也”的思想 ...
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【举一反三】荀子在《大略》中提到“大略:君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸,好利多诈而危”。据此可知荀子主张 ...
问题详情:【举一反三】荀子在《大略》中提到“大略:君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸,好利多诈而危”。据此可知荀子主张 A.以礼为本 B.依法治国 C.隆礼重法 ...
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阅读下面的文字,完成后面题目。*艺术表现里的虚和实宗白华先秦哲学家荀子说:“不全不粹不足以谓之美。”这话运用...
问题详情:阅读下面的文字,完成后面题目。*艺术表现里的虚和实宗白华先秦哲学家荀子说:“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说:艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然,又要提炼地去粗存精,提高、集中,更典型,更...
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19.补写出下列句子中的空缺部分,请从(1)(2)(3)中选择两道,从(4)(5)中选择一道完成。(1)荀子《...
问题详情:19.补写出下列句子中的空缺部分,请从(1)(2)(3)中选择两道,从(4)(5)中选择一道完成。(1)荀子《劝学》中“___________________________”两句以良马设喻,来说明学习和做事都不能一蹴而就,而要勤于积累。(2)《蜀道难》中“_______...
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19.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子•劝学》中,“ , ”两句表达了君子本*与普通...
问题详情:19.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子•劝学》中,“ , ”两句表达了君子本*与普通人没有什么不同,只是他们善于借助外物的观点。(2)杜甫在《登高》中高度概括自己晚年悲凉处境的两句是“ ...
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《荀子》载:西周“兼并天下,立七十一国”。与“立七十一国”相关的制度是( )A.世袭制 B....
问题详情:《荀子》载:西周“兼并天下,立七十一国”。与“立七十一国”相关的制度是( )A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制【回答】C知识点:夏商周的更替题型:选...
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。19. , ,用心躁也。(荀子...
问题详情:补写出下列名篇名句中的空缺部分。19. , ,用心躁也。(荀子《劝学》)20. , 。我从去年辞帝京,谪居卧病...
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(2020·山东省高三月考)在对人的后天教育方面,孟子强调“仁政”,主张要以礼仪教之;荀子认为要实行法治,重刑...
问题详情:(2020·山东省高三月考)在对人的后天教育方面,孟子强调“仁政”,主张要以礼仪教之;荀子认为要实行法治,重刑罚,从而使社会得到治理。二者的不同表明A.仁政与法治成为争鸣的焦点 ...
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《荀子》载:西周“兼制天下,立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是A.世袭制 B.禅让制 ...
问题详情:《荀子》载:西周“兼制天下,立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制【回答】C知识点:夏商周的更替题型:选择...
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从孔子到孟子到荀子,始终贯穿的一条思想主线是( ) ...
问题详情:从孔子到孟子到荀子,始终贯穿的一条思想主线是( ) A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会 B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格高考资源...
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荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。”对此,下列理解正确的是①注重文明礼貌我们就能获得成功 ②...
问题详情:荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。”对此,下列理解正确的是①注重文明礼貌我们就能获得成功 ②要在生活中养成文明礼貌的行为习惯 ③文明礼仪不仅仅是个人的事情④礼貌是文明交往的前提A....
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18.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: ...
问题详情:18.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: , 。(2)杜甫《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷**和长*气势的句子是: , ...
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先秦儒家学派从孔子到孟子再到荀子,始终贯穿的一条思想主线是 A.从个人道德修养入手建设一个礼乐文明的社会 ...
问题详情:先秦儒家学派从孔子到孟子再到荀子,始终贯穿的一条思想主线是 A.从个人道德修养入手建设一个礼乐文明的社会 B.人不分贫富贵贱,所有的人都有受教育的资格C.人皆有“恻隐之心”“善恶之心”“是非之心” ...
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《荀子》上说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这句话说明A.礼仪的重要* ...
问题详情:《荀子》上说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这句话说明A.礼仪的重要* B.没有礼仪国家不得安宁C.没有礼仪就办不好...
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19.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两...
问题详情:19.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是“ , 。”(2)《蜀道难》中以擅飞、动作轻捷的动物面对蜀道都欲行又止...
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填空(每空1分,共7分)19.荀子《劝学》一文的主旨句是 2...
问题详情:填空(每空1分,共7分)19.荀子《劝学》一文的主旨句是 20.*彘食人食而不知检, 。21. ...
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阅读下列材料,回答问题。 有学者引用荀子的话说,人能“群”,“群”的原因在于“义”,“群”与“义”落实到具...
问题详情:阅读下列材料,回答问题。 有学者引用荀子的话说,人能“群”,“群”的原因在于“义”,“群”与“义”落实到具体就是以天下为己任,即*传统的爱国主义,*人的担当。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,这是有深厚文化根...
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3.依次填入下边两段话的语句,与上下文衔接最恰当的一项是荀子阐发的“礼”的人文内涵,在*传统文化中,特别是儒...
问题详情:3.依次填入下边两段话的语句,与上下文衔接最恰当的一项是荀子阐发的“礼”的人文内涵,在*传统文化中,特别是儒家文化中,有着极为深远的影响。从而在*文化传统中, ,而不是使礼制作为...
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从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”,再到荀子强调“仁义”,儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是( )A.从...
问题详情:从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”,再到荀子强调“仁义”,儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是()A.从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明社会B.统治者要“仁者爱人”,被统治者要“克己顺服”C.依靠...
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本大题共3小题。共12分。阅读下面文章。完成后面题目。荀子的文学创新兴盛于汉代、成为*文学史上一大特殊文体的...
问题详情:本大题共3小题。共12分。阅读下面文章。完成后面题目。荀子的文学创新兴盛于汉代、成为*文学史上一大特殊文体的赋,前人多从文体流变探其渊源,如“赋也者,受命于诗人,拓宇于楚辞也”(《文心雕龙·诠赋》)。这主要是...
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(三)实用类文本阅读(10分)阅读下面的文字,完成7-9题。先秦哲学家荀子说:“不全不粹不足以谓之美。”这话运...
问题详情:(三)实用类文本阅读(10分)阅读下面的文字,完成7-9题。先秦哲学家荀子说:“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说:艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然,又要提炼,去粗存精,提高、集中,更典型、更具普遍*地...