阅读下面的文章，完成文后小题。幽默的境界余光中①据说秦始皇有一次想把他的苑囿扩大，大得东到函谷关，西到今天的凤...

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阅读下面的文章，完成文后小题。

幽默的境界

余光中

①据说秦始皇有一次想把他的苑囿扩大，大得东到函谷关，西到今天的凤翔和宝鸡。宫中的弄臣优旃说：“妙极了！多放些动物在里面吧。要是敌人从东边打过来，只要教麋鹿用角去抵抗，就够了。”秦始皇听了，就把这计划搁了下来。

②这么看来，幽默实在是荒谬的解*。委婉的幽默，往往顺着荒谬的逻辑夸张下去，使人领悟荒谬的后果。凡事过分不合情理，或是过分违背自然，都构成荒谬。荒谬的解*有二：第一是坦白指摘，第二是委婉讽喻，幽默属于后者。用幽默感来评人的等级，有三等。第一等有幽默的天赋，能在荒谬里觑见幽默。第二等虽不能创造幽默，却多少能领悟别人的幽默。第三等连领略也无能力。秦始皇勉强可以归入第二等，至少他领略了优旃的幽默感。

③幽默并不等于尖刻，因为幽默针对的不是荒谬的人，而是荒谬本身。高度的幽默往往源自高度的严肃，不能和杀气、怨气混为一谈。不少人误认尖*刻薄为幽默，事实上，*光血影中只有恨，并无幽默。幽默是一个心热手冷的开*医生，他要杀的是病，不是病人。

④把英文humour译成幽默，是神来之笔。幽默而太露骨太嚣张，就失去了“幽”和“默”。高度的幽默是一种讲究含蓄的艺术，暗示*愈强，艺术*也就愈高。不过暗示*强了，对于听者或读者的悟*，要求也自然增高。幽默也是一种天才，说幽默的人灵光一闪，绣口一开，听幽默的人反应也要敏捷，才能接个正着。这种场合，听者的悟*接近禅的“顿悟”；高度的幽默里面，应该隐隐含有禅机一类的东西。如果说者语妙天下，听者一脸茫然，竟要说者加以解释或者再说一遍，岂不是天下最扫兴的事情？所以说，“解释是幽默的致命伤”。

⑤幽默，可以说是一个敏锐的心灵，在精神饱满生趣洋溢时的自然流露。这种境界好像行云流水，不能做假，也不能苦心经营，事先筹备。诙谐天成的心灵，自然左右逢源，取用不尽。幽默最忌的便是公式化，譬如说到丈夫便怕太太，说到教授便缺乏常识，提起官吏，就一定要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低级趣味，就像公式化的小说中那些人物一样，全是欠缺想象力和观察力的产品。

⑥一个真正幽默的心灵，必定是富足，宽厚，开放，而且圆通的。反过来说，一个真正幽默的心灵，绝对不会固执成见，一味钻牛角尖，或是强词夺理，厉*疾言。“舍我其谁？”的英雄气概，和幽默是绝缘的。真正幽默的心灵，绝不抱定一个角度去看人或看自己，他不但会幽默人，也会幽默自己；不但嘲笑人，也会释然自嘲，泰然自贬，甚至会在人我不分物我交融的忘我境界中，欣然独笑。真具幽默感的高士，往往能损己娱人，反躬自笑。创造幽默的人，竟能自备荒谬，岂不可爱？

⑦其他的东西往往有竞争*，至少幽默是“水流心不竞”的。幽默而要竞争，岂不令人啼笑皆非？幽默不能力学，只可自通，所以“幽默专家”或“幽默博士”是荒谬的。文坛常有论争，唯“谐坛”不可论争。如果有“幽默协会”的会员为了竞选“幽默理事”而打起架来，那将是世界上最大的荒唐，不，最大的幽默。

（选自《中华活页文选·高一年级版》，有删改）

13．请简要阐释文中两个画线句的含义。  

14．结合全文，说说在生活中如何做一个幽默的人。  

【回答】

13．“幽默实在是荒谬的解*”是说幽默能顺着荒谬的逻辑夸张下去，以更大更显而易见的荒谬使人领悟，从而消解荒谬可能带来的严重后果。

“解释是幽默的致命伤”是说幽默是讲究含蓄的艺术，如果把“禅机”都解释清楚了，也就没有幽默了。

14．①能从荒谬里觑见幽默，或能领悟别人的幽默；②出于爱心和严肃，对事不对人；③用语讲究含蓄，有较强的暗示*；④自然流露真*情，切忌公式化；⑤具有富足、宽厚、开放、圆通的心灵，既能嘲人，也能自嘲；⑥不刻意追求“幽默”，自生自发，无为而为。

【解析】

13．

试题分析：题干要求“简要阐释文中两个画线句的含义”， 本题考查理解文中重要句子的含意的能力。答题时，应先根据对文本内容的整体感知与理解，联系上下文具体语境，从写作目的的角度分析作答。读后可知，文学的合法*是指文学的本身具有的法权，即传达人*，反映时代，体现社会发展或自然规律，文质兼美，给读者以审美体验，引发情理共鸣等功能。然后再结合着具体作品阐述自己的理解与看法，“幽默实在是荒谬的解*”是说幽默能顺着荒谬的逻辑夸张下去，以更大更显而易见的荒谬使人领悟，从而消解荒谬可能带来的严重后果。

【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

【名师点睛】答题思路上，主要有三点：一是要放入语境。无论是重点词语，还是关键句子，都要放到具体的语境之中。比如本题就应回归文本，找到两个划线的句子，结合前后的内容理解其含义。二是要划出要点。要根据上下文，紧扣重点词语或关键句子，划出相关的有效信息。三是要筛选领悟。规范答题，要做到三点：其一是要点题。要紧扣题目，在开头标出“理解”。可直接用“理解”二字，也可用“某词语或句子理解如下”。其二是要分条。要分条进行阐述，体现出答题的层次*；要用①②③标示出来，表现出*的条理*。其三是要升华。或略作总结，让答题有所提升；或阐述作用，让解答更加完善。当然，答题还必须简明扼要，语言精练；大体相当，讲究匀称。

14．

试题分析：题干问的是“结合全文，说说在生活中如何做一个幽默的人”，这是一道有关作品主旨的探究题，解答此题，要先明确自己的观点，然后根据自己的观点选择，联系文章的具体内容，围绕文学作品如何表现主旨展开分析，言之有理即可。应从文学作品的意义及创作意图角度来答，只要能自圆其说，言之有理即可。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。。

【名师点睛】解答本题，首先应先到文中找到作者有关“幽默”的看法，然后再进行概括。从第二节看来，要“能在荒谬里觑见幽默”“多少能领悟别人的幽默”；第三节“高度的幽默往往源自高度的严肃，不能和杀气、怨气混为一谈”；第四节“高度的幽默是一种讲究含蓄的艺术，暗示*愈强，艺术*也就愈高”，第五节“幽默最忌的便是公式化”，第六节“一个真正幽默的心灵，必定是富足，宽厚，开放，而且圆通的”等。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读