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![将理造句]( "将理造句")
将理造句
精益求精做事，将理论变成结论。咱们今将理和他说，不见棺材不落泪。这引起了当英国拳坛名将理查德?汉弗莱的注意.理想主义者要有品格，才能不被权力腐化；理想主义者要有能力，才能将理想转化为实践。今后全省将理顺机构编制管...
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![将下列地理事物与其相关叙述连接起来。]( "将下列地理事物与其相关叙述连接起来。")
将下列地理事物与其相关叙述连接起来。
问题详情：将下列地理事物与其相关叙述连接起来。【回答】（1）C （2）D （3）A （4）B知识点：未分类题型：连线题...
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![依据 、 等自然地理要素，可将我国划分为...]( "依据 、 等自然地理要素，可将我国划分为...")
依据 、 等自然地理要素，可将我国划分为...
问题详情：依据 、 等自然地理要素，可将我国划分为四大地理区域。【回答】地形 气候知识点：未分类题型：填空题...
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![如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是（ ）A．由⑤得到⑥的育种原理...]( "如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是（ ）A．由⑤得到⑥的育种原理...")
如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是（ ）A．由⑤得到⑥的育种原理...
问题详情：如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是（ ）A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染*体数目加倍C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBdD．③至...
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![如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错．误．的是A．由⑤得到⑥的育种原理是基...]( "如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错．误．的是A．由⑤得到⑥的育种原理是基...")
如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错．误．的是A．由⑤得到⑥的育种原理是基...
问题详情：如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错．误．的是A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染*体数目加倍C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBdD．③至④的...
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![果醋的制作原理为A．醋*菌将C2H5OH还原为醋* B．醋*菌将C2H5OH氧化成醋*C．醋*菌将C2...]( "果醋的制作原理为A．醋*菌将C2H5OH还原为醋* B．醋*菌将C2H5OH氧化成醋*C．醋*菌将C2...")
果醋的制作原理为A．醋*菌将C2H5OH还原为醋* B．醋*菌将C2H5OH氧化成醋*C．醋*菌将C2...
问题详情：果醋的制作原理为A．醋*菌将C2H5OH还原为醋* B．醋*菌将C2H5OH氧化成醋*C．醋*菌将C2H5OH分解成CO2和醋*D．醋*菌能将C2H5OH直接氧化成醋*，不需生成中间物质乙醛【回答】B知识点：微生物的利用题型：选择题...
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![如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（ ）A．由⑤得到⑥的育种原理是基...]( "如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（ ）A．由⑤得到⑥的育种原理是基...")
如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（ ）A．由⑤得到⑥的育种原理是基...
问题详情：如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（）A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染*体数目加倍C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBdD．③至④的过程...
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![代表清朝**同*、班禅共同管理*事务的是（ ）A、盛京将* B、伊犁将* ...]( "代表清朝**同*、班禅共同管理*事务的是（ ）A、盛京将* B、伊犁将* ...")
代表清朝**同*、班禅共同管理*事务的是（ ）A、盛京将* B、伊犁将* ...
问题详情：代表清朝**同*、班禅共同管理*事务的是（）A、盛京将* B、伊犁将* C、乌里雅苏台将* D、驻藏大臣 【回答】D知识点：统一多民族国家的巩固和发展题型：选择题...
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![在艾弗里*遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行处理，并将处理后的DNA与R型...]( "在艾弗里*遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行处理，并将处理后的DNA与R型...")
在艾弗里*遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行处理，并将处理后的DNA与R型...
问题详情：在艾弗里*遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行处理，并将处理后的DNA与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长．设置本实验步骤的目的是（）A．*R型细菌生长不需要DNAB．与“以S型细菌的DN...
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![代表清朝**和*、班禅共同管理*事务的是（ ）A.盛京将* B.伊犁将* C....]( "代表清朝**和*、班禅共同管理*事务的是（ ）A.盛京将* B.伊犁将* C....")
代表清朝**和*、班禅共同管理*事务的是（ ）A.盛京将* B.伊犁将* C....
问题详情：代表清朝**和*、班禅共同管理*事务的是（ ）A.盛京将* B.伊犁将* C.乌里雅苏台将* D.驻藏大臣【回答】D知识点：统一多民族国家的巩固和发展题型：选择题...
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![阅读理解。Onedayagreatgeneral(将*)askshissoldiers(士兵),“Whatis...]( "阅读理解。Onedayagreatgeneral(将*)askshissoldiers(士兵),“Whatis...")
阅读理解。Onedayagreatgeneral(将*)askshissoldiers(士兵),“Whatis...
问题详情：阅读理解。Onedayagreatgeneral(将*)askshissoldiers(士兵),“Whatisthestrongestpowerintheworld?”Fourofhissoldiersputuptheirhands.Theywanttoanswerthequestion. Thegeneralasksthefirstmantospeak.Th...
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![*分区：按地理方位将*分为]( "*分区：按地理方位将*分为")
*分区：按地理方位将*分为
问题详情：*分区：按地理方位将*分为___________、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。【回答】东亚知识点：位置和范围题型：填空题...
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![将分式方程去分母，整理后得：（Ａ） （Ｂ）（Ｃ） （Ｄ）]( "将分式方程去分母，整理后得：（Ａ） （Ｂ）（Ｃ） （Ｄ）")
将分式方程去分母，整理后得：（Ａ） （Ｂ）（Ｃ） （Ｄ）
问题详情：将分式方程去分母，整理后得：（Ａ） （Ｂ）（Ｃ） （Ｄ）【回答】D知识点：分式方程题型：选择题...
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![果醋的制作原理为（ ）A．醋*菌将C2H5OH还原为醋*B．醋*菌将C2H5OH氧化成醋*C．醋*菌将C2H...]( "果醋的制作原理为（ ）A．醋*菌将C2H5OH还原为醋*B．醋*菌将C2H5OH氧化成醋*C．醋*菌将C2H...")
果醋的制作原理为（ ）A．醋*菌将C2H5OH还原为醋*B．醋*菌将C2H5OH氧化成醋*C．醋*菌将C2H...
问题详情：果醋的制作原理为（）A．醋*菌将C2H5OH还原为醋*B．醋*菌将C2H5OH氧化成醋*C．醋*菌将C2H5OH分解成CO2和醋*D．醋*菌能将C2H5OH直接氧化成醋*，不需要生成中间物质乙醛【回答】解：果酒酿制成果醋过程的总反应式为C2H5OH+O2CH...
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![将下列各数填入相应的*内。 -,,-,0,-,,-,,3.14 ①有理数*｛ ...]( "将下列各数填入相应的*内。 -,,-,0,-,,-,,3.14 ①有理数*｛ ...")
将下列各数填入相应的*内。 -,,-,0,-,,-,,3.14 ①有理数*｛ ...
问题详情：将下列各数填入相应的*内。 -,,-,0,-,,-,,3.14 ①有理数*｛ …｝②无理数*｛ ...
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![请将下列地理区域与特征连线：]( "请将下列地理区域与特征连线：")
请将下列地理区域与特征连线：
问题详情：请将下列地理区域与特征连线： 【回答】请将下列地理区域与特征连线：知识点：地形和地势题型：连线题...
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![将下列地理事象配对．]( "将下列地理事象配对．")
将下列地理事象配对．
问题详情：将下列地理事象配对．【回答】 ．知识点：地球的运动题型：连线题...
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![将一串有理数按下列规律排列，回答问题．]( "将一串有理数按下列规律排列，回答问题．")
将一串有理数按下列规律排列，回答问题．
问题详情：将一串有理数按下列规律排列，回答问题．【回答】(1)正数(2)负数排在B，D处知识点：有理数题型：解答题...
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![3.在艾弗里*遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理，并将处理后的DNA...]( "3.在艾弗里*遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理，并将处理后的DNA...")
3.在艾弗里*遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理，并将处理后的DNA...
问题详情：3.在艾弗里*遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理，并将处理后的DNA型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的是()A．*R型细菌生长不需要DNAB．与“以S型...
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![如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是( )A．由⑤得到⑥的育种原理是...]( "如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是( )A．由⑤得到⑥的育种原理是...")
如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是( )A．由⑤得到⑥的育种原理是...
问题详情：如图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。对此分析错误的是()A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染*体数目加倍C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBdD．③至④的...
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![将有理数0.23456精确到百分位的结果是]( "将有理数0.23456精确到百分位的结果是")
将有理数0.23456精确到百分位的结果是
问题详情：将有理数0.23456精确到百分位的结果是_________．【回答】0.23．考点：近似数和有效数字．分析：把千分位上的数字4进行四舍五入即可．解答：解：0.23456精确到百分位的结果是0.23；故*为：0.23．点评： 本题考查了近似...
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![下列措施符合“生态义乌”理念的是② 将垃圾分类处理 ②禁止尾...]( "下列措施符合“生态义乌”理念的是② 将垃圾分类处理 ②禁止尾...")
下列措施符合“生态义乌”理念的是② 将垃圾分类处理 ②禁止尾...
问题详情：下列措施符合“生态义乌”理念的是② 将垃圾分类处理 ②禁止尾气排放不达标的机动车上路④ 提倡使用一次*筷子 ...
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![将图中的几何体进行分类，并说明理由．]( "将图中的几何体进行分类，并说明理由．")
将图中的几何体进行分类，并说明理由．
问题详情：将图中的几何体进行分类，并说明理由．【回答】若按组成几何体的面的平或曲来划分：(1)(2)(6)(7)是一类，组成它的各面全是平面；(3)(4)(5)是一类，组成它的面至少有一个是曲面．若按柱、锥、球来划分：(1)(2)(4)(7)是一类，即...
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![下列措施符合“生态天津”理念的是（ ）① 将垃圾分类处理 ②禁止尾气...]( "下列措施符合“生态天津”理念的是（ ）① 将垃圾分类处理 ②禁止尾气...")
下列措施符合“生态天津”理念的是（ ）① 将垃圾分类处理 ②禁止尾气...
问题详情：下列措施符合“生态天津”理念的是（ ）① 将垃圾分类处理 ②禁止尾气排放不达标的机动车上路③ 提倡使用一次*筷子 ④大力...
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![将下列各地与相关地理事物连线]( "将下列各地与相关地理事物连线")
将下列各地与相关地理事物连线
问题详情： 将下列各地与相关地理事物连线【回答】 ①--C--b ②--D--e ③--A--d ④--E--c （5）--B--a知识点：未分类题型：连线题...
