导学造句

“学案导学”教学模式在中学数学教学中是可行的。

“导学群”模式是导学在认识上的升华，也是导学实践的创新探索。

目的对照研究导学—学导式教学法与讲授式教学法教学效果。

层层递进式的“引导”教学；引导学生进行逆向思维；

主修：教育学管理和领导学，图书馆科学，英文作为第二种语言，辅导学。

一百领导学或称领导艺术，是研究领导活动一般规律的一门科学。

老师经常辅导学习较差的同学。

学生根据导学案设计的问题，通过阅读课本，自主完成导学案。

教师该做的就是引导，引导学生自己领悟知识。

培养学生学习数学的主动*，学案导学提供了一个平台。

女*领导研究在领导学和管理学研究领域都得到了很大的关注。

这使得教师可以专门辅导学习特别吃力的学生。

创设有效教学情境，激发兴趣，引导学生思维等。

兰州某中学倡导学生要“博文约礼有责为先”。

引导学生说出*的五岳名山。

理解课文，借助工具书*完成导学案；

他擅于教导学生如何推理。

通过对三个中学化学实验进行改进，从而引导学生探究化学实验，培养学生的科学探究能力。

第四部分，高中美术课堂上引导学生自主学习的教学实践探索。

在此基础上，我们首先对“学案导学自主探究”教学模式作了理论研究。

通过上面的两步导入之后，老师引导学生对更深层次问题的探讨。

在领导学中，知识消费既是一种消费形式，又是一种领导活动。

教员通常都由地区总监或扶轮领导学院领导人所推荐。

论述了演示学具的作用，它在课堂教学中可以帮助教师引导学生使用学具，与学生进行交流。

文章介绍了在无机化学教学中渗透新思想、新观念，并用科学方法指导学生学习。

本文介绍在数学教学中用建立“模式”的思维方式指导学生怎样学习微积分学中的分部积分法。

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基 

本课题研究在教学理论的指导下，结合教学实践，采用教学实验法、文献法和调查法，对“学案导学”模式在高中生物教学的应用进行研究。

宏观指导学校体育、卫生健康和艺术教育工作，制定有关体育、卫生、艺术教育教学的指导*文件；

照例导师跟所导学生每星期谈一次话，有几位先生就借此请喝茶吃饭，像汪处厚韩学愈等等。

在班上也有教师，负责辅导学生的功课，答疑，指导他们解决学习中的问题。

指导学生制作圣诞贺卡，并画上画，写上祝福语。

特聘*教师指导学生写山海游记、诗词文作。

一百引导学生试着将多音节形容词变成比较级。

引导学生用心去观察发现，丰富的习作素材。

明德关注环境教育，引导学生热爱生命，亲近自然。

循循善诱地教导学生如何学习的老师们、彼此关心和爱护的朋友们。

克里斯。莱曼是宾夕法尼亚州费城科学领导学院的校长。

教学方法有指导学生精读、安排时间集中答疑、递相传授等。

你这样不但会误导学生还会让学生们感觉对真理莫衷一是的。

教学语言是教师引导学生开启知识宝库的金钥匙。

“自学互帮导学法”是新课改理念的生动诠释，学校开展第八轮的“自学互帮导学法”课改研讨展示课活动，教师人人过关，为打造博雅课堂，奠定坚实基础。

培养学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙，这是促进学生主动发展的内在因素。

依学生手册学生会组织章程所叙：学生自治会为辅导学生处里自治事务，培养自治能力。

引导学生以游艺的渝悦心情欣赏数学、鼓励学生以探秘的好学精神钻研数学、激励学生以学以致用的科研精神运用数学。

日前，*弯大学攻读领导学课程的学生在网络募资平台推出赞助企划书，希望募集元爬南湖大山，以通过登山学习如何领导团队。

*课课堂教学采用讨论式教学方法可激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，能引导学生进行自我教育，提高学生的思想道德素质。

体教结合型体育教师指即能从事学校体育教学又能指导学校的高水平运动训练的教师。

第二，从一般意义上说明“学案导学自主探究”课堂教学模式的基本结构和设计原则。

小组学习是一种极富创意、有实效的教学组织形式,也是导学群组织结构的核心。

他在教学生演奏竹笛的同时，也指导学生学习巴乌、口笛、箫及葫芦丝的演奏。