导学案造句

学生根据导学案设计的问题，通过阅读课本，自主完成导学案。

老师们根据*班学生所具有的特点，总结出了“低起点、小步走、多重复、精练习、重思维、分层次、讲学法、多鼓励”的教学方法和导学案学法。

汇东实验学校教科室副主任宋水华说，刚刚过去的这个寒假，学校的骨干教师、名教师、学科带头人没有闲着，而是利用假期，分任务、分章节编排导学案。