造就人才造句

决不是造就人才的教育。

逆境造就人才，而顺境埋没人才。

在发现人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不断取得新进步。

在逆境中磨炼是造就人才的一种途径。

这反映了中学教学在造就人才，特别是杰出人才方面的重要*。

学校者，造就人才之地，治天下之本也。郑观应

十年树木,百年树人,造就人才,贯彻方略,社稷平治,边邦安宁,云云。

这说明两点：cosco是个造就人才的大学堂，从cosco里面跳槽的精英很多。

培养和造就人才是一个长期的工程，所谓百年树人，不是短时间内可以见效的。

学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。

总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

俗话说：恨铁不成钢；俗话又说：爱铁成钢！怀抱“恨”，怎么能造就人才？对人对事，不能仅仅出发点是好的就行，仍需找准姿态、琢磨方法。

宽容朋友，收获友情；宽容敌人，收获成功；宽容孩子，造就人才；宽容爱人，收获温情；宽容领导，获得发展；宽容下属，收获业绩。*宽容日，宽容助你人生丰盈！

宽容朋友，收获友情；宽容敌人，收获成功；宽容孩子，造就人才；宽容爱人，收获温情。*宽容日，宽容助你人生丰盈！

“自同治十三年海防议起,鸿章沥陈煤铁矿必须开挖,电线铁路必应仿设,各海口必应添洋学格致书馆以造就人才。