设计洪水造句
利用实测流量资料推求设计洪水过程;
尽管*有悠久历史,但利用历史洪水展延洪水频率曲线以求稀遇设计洪水,仍感困难和不可靠。
本文研究了一种依据剩余洪量特*推求水库设计洪水和防洪库容的方法。
无资料地区设计洪水的区域频率分析包括选择相似流域组、估计指标洪水以及推求区域综合增长曲线和设计流域的洪水频率曲线。
历史洪水调查和邻近地区水文站设计洪水的地区综合对提高设计洪水的合理*和可靠*有重要作用。
设计洪水地区组成是水利水电工程规划设计中的一个重要研究课题。
暴雨极值是大型水利工程设计洪水重要依据之一。
以河北国华定曲发电厂为例,深入研究了二维不稳定流洪水模型在平原电厂设计洪水中的应用。
与此同时,通过对水库设计洪水的复核以及对区间洪水和分期洪水的研究,分析了汛限水位抬高的潜力.
与此同时,通过对水库设计洪水的复核以及对区间洪水和分期洪水的研究,分析了汛限水位抬高的潜力
研究智能优化算法在设计洪水频率曲线适线中的适用*。
流域特征值是计算设计洪水的基本因子,正确地量算流域特征值是提高设计洪水精度的必要条件。
综述国内外基于流量资料推求设计洪水过程线的方法和研究进展,对我国同频率和同倍比设计洪水过程线方法所存在的问题进行讨论。
人工神经网络时序模型开辟了随机模拟法在设计洪水计算中应用研究的新途径。
结论认为:渭河流域设计洪水计算中,可既不考虑水库工程影响还原,也不考虑设计条件下工程的影响。
结论认为渭河流域设计洪水计算中,可既不考虑水库工程影响还原,也不考虑设计条件下工程的影响
在内涝区采用圣维南方程组及一些特殊处理的方法来推求设计洪水位是比较科学的。
背河淤背区宽度规划为100米,与临河设计洪水位同高,以保*堤身不再发生漏洞和脱坡。
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家长参与造句
1、他鼓励学生家长参与学校的管理。2、资优生家长之教育期望与家长参与家庭学习间存在正相关。3、停滞衰退期为变革适应、学生行为、家长参与。4、追求学生快乐学习、教师有效教学、家长参与成长的全面*教育。5、你对于家长参与学校活动有何感想?如果有,你想参...
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妈我爱你造句
1、母亲节你对妈妈说,妈妈我爱你,或者说妈妈,我感谢你妈妈,我真的好爱好爱你。2、妈妈我爱你。3、妈妈的爱给多少钱也不换,妈妈我爱你。4、在此,我要大声地对妈妈说:妈妈我爱你。5、爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。6、《妈妈我爱你》读后感最近我读了一本书名字叫《...
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哥哥,谢谢你造句
1、过去之后,他就说:“大哥哥,谢谢你。”2、因为你,我从小都没被朋友欺负过;因为你,我从小都没有背过重的书包;因为你,我从来都是欢乐地长大;哥哥,谢谢你,给了妹妹我最好的保护和帮助。3、坐公交车,上来一个80多岁的老奶奶,手里拎了大包小包的东西这时一个小伙子给她让了座...
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于耀东造句
1、于耀东恏涉抢手袋后被追失足堕楼积犯送院*实不治。...
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