初中化学造句

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

化学概念教学是初中化学教学的重点，也是学生学习的难点。

根据化学方程式的计算是初中化学教学中一个重点内容。

本文浅议初中化学课堂教学的方法技巧。

然而，从当前的教育形式来看，初中化学课的教学现状与学生兴趣的持续发展还存在一定的差距。

本文介绍了作者在初中化学的启蒙教育中，通过启发式教学，培养和提高学生的思维品质的初步尝试。

初中化学教材中“空气中氧气含量测定”实验，按教材方法*作、效果甚差。

研究表明，从初中化学教学实践的视角提出的三种化学学习能力具有合理的界定和适切的可*作*。

在学生探究能力的培养过程中，教师应该扮演重要角*。本文结合一些具体教案，试图探讨初中化学教学中与此相适应的一些教学方法。

文章论述与实例相结合，灵活运用质量守恒定律，解答具有一定难度的初中化学习题。