体育教材造句
1、由于体育学科的特*,体育教材的排列面对着逻辑*的问题。
2、阐述体育教学中,体育教师的职业技术结构、学生的认知结构、体育教材的知识结构、体育课堂的教学结构。
3、事实上对体育教材的选择只是对体育教材内容的选择,而这一选择必然依附于体育教学内容的选择。
4、通过对体育教学内容的选择,按照一定的逻辑关系,而形成了体育教材。
5、随着高等职业教育的迅速发展,高等职业学校的体育教材建设急待定位、解决。
6、因地制宜选编好职业院校体育教材是一项重要的工作。
7、结合教学实践对体育教材的概念、特*、分类方法进行理论分析和概括,阐述了如何认识教材的本质属*及树立教材观的问题。
8、新课标背景下,如何从课程理论的角度对体育教材编选提出建设*的意见是本文的论题。
9、对近10年出版的高校体育教材进行调查和定量分析,在此基础上形成调查分析报告。
10、通过对大学生定向运动的教学与训练实验研究,为定向运动列入高校体育教材内容提供理论与实践依据。
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如果可以我会爱你造句
1、如果可以我会爱你到天荒地老如果不可以我回爱你到地老天荒。2、如果可以我会爱你到天荒地老。...
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少年至尊造句
1、素魅流邙!一个血腥、狂暴,但是却极负正义的少年至尊,在这个纷乱残酷的世界里,他为了自己的正义,以杀止杀,以杀*道,最终成就一代杀戮之神!2、素魅流邙!一个血腥、狂暴,但是却极负正义的少年至尊,在这个纷乱残酷的世界里,他为了自己的正义,以杀止杀,以杀*道,最终成就...
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甘爽造句
1、菜品特点:金黄似珠,皮酥馅腴,味清鲜甘爽。2、一茶友寻得邹炳良老先生亲传的小罐手工普洱熟茶,兴高采烈取来让我冲泡,一享其酽纯甘爽。3、全身心贯注在茶上,一口一口慢慢品茗,不要在意茶味的甘苦,你的心越清净,喝出来的茶越清香甘爽。...
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前交叉韧带造句
1、结果前、后交叉韧带、外侧副韧带损伤2例,前交叉韧带损伤3例,后交叉韧带损伤3例,内侧副韧带、前交叉韧带损伤1例,半月板损伤1例。2、损伤的前交叉韧带表现为双能肌腱模式下双能染*低于患者对侧正常的前交叉韧带。3、日志源地址为前交叉韧带有关的掉线。4、结论前...