当代教育心理学造句

本文以当代教育心理学、教学论、学习论为理论依据，探索研究了创设问题情境的基本原则，供实践中借鉴。

作为“当代教育心理学中的一场*”的建构主义，是学习理论中行为主义到认知主义以后的进一步发展。