阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。绝句石柔①来时万缕弄轻黄②,去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。...
问题详情:
阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。
绝 句
石柔①
来时万缕弄轻黄②,去日飞球满路旁。
我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。
注:①石柔,宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教授.②黄:代指杨花
20.请从炼字的角度赏析首句中“轻”字。
21.请结合全诗分析作者表达了怎样的思想感情?
【回答】
20.“轻”字一般用来写重量,颜*无轻重。诗人运用通感的手法,用触觉来描写视觉感受,表现杨花的黄*淡,给人一种轻飘飘的感觉。同时突出杨花随风飘荡不能自主的无奈
21.诗人描写了杨柳,杨柳絮随风飘荡,不能自主的生长状态,而自己比它还要漂泊,忙碌。借此来表达自己离别家园往来于仕途奔波的道路上,生活不得安定的感慨.
【解析】
试题分析:
20.这是一道炼字的题目,注意答出“通感“的手法并分析效果,然后分析诗句的情感,突出杨花随风飘荡不能自主的无奈。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】炼字的题目注意从炼意、炼境、炼手法和炼结构的角度考虑,一般都有炼意,景物描写一般都有炼境和炼手法,此题主要是炼手法和炼意,答题时首先答出字在诗歌中的含义,然后分析手法、效果,最后答出表达的情感。
21.这是一道探究诗歌情感的题目,首先明确诗歌的抒情方式为托物言志,然后分析物象的特征,之后分析情感,注意抓住诗中的关键词语“飘荡”和注释中的“辗转仕途”分析。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的*无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗中的关键词语“飘荡”和注释中的“辗转仕途”分析。
知识点:诗
题型:语言表达
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