阅读下面这首词,完成文后各题。鹊桥仙·春日登楼(清)邵长蘅杨花如雪,桃花如雨,帘幕尽教高卷。芳洲一带草痕齐,早...
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阅读下面这首词,完成文后各题。
鹊桥仙·春日登楼 (清)邵长蘅
杨花如雪,桃花如雨,帘幕尽教高卷。芳洲一带草痕齐,早青到姑苏台畔。
催归杜宇,重来燕子,惹起乡心历乱。凭阑干,万叠暮山稠,刚抵得春愁一半。
14.词的上片,描绘了一幅什么样的生活图景?有何作用?请简要分析。
15.词的下片抒发了怎样的情怀,是怎样抒写情怀的?请简要分析。
【回答】
14.上片通过如雪的杨花、如雨的桃花、如茵的碧草的描写,展现了一幅充满生机的*南春景图。下片点题,写出了诗人春日登楼所见,同时以乐景写哀情,与下片的抒情形成反衬。
15.先是间接抒情,眼见杜鹃啼叫、燕子飞回,不禁油然而生思归之意,接着化虚为实,将自己的春愁比喻成眼前连绵不断的群山,化无形为有形,生动形象地表达了自己春愁之多之重,令人回味无穷。
【解析】
14.
【试题分析】:第一问是意境分析,一般是先概述意象,再分析意境,要注意用词的准确和简洁。第二问“作用”的分析,可以从内容和结构两个方面考虑,该词明显采用了“乐景哀情”的手法,即上阕的美景描写与下却哀情的抒发形成反衬,使哀情更突出。
【技巧点拨】这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
15.
【试题分析】:简单说,该题就是用了什么表达技巧来表达什么样的情感,所以重在技巧的分析。一是比喻手法的运用,将哀愁比喻为连绵不断的群山;二是借景抒情,选取了杜鹃、燕子等意象来抒发情感。注意每种手法的分析后要有表达效果的分析。
【名师点睛】本题考查诗歌的情感。对于此类题目,首先应注意审题,从题干中明确答题的方向以及涉及的范围,然后要掌握思考的角度,体悟情感一般从如下几方面入手,一是诗歌的标题,标题可以提示情感、事件、题材,而这些内容都与诗歌情感有关;二是作者、朝代、注释;三是要把握情语,即显*的情感词,比如“愁”;四是要把握诗歌中意象的特征。比如这两首诗中都借景物描写来表达情感,但具体要表达的情感又不一样。
知识点:词
题型:语言表达
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