阅读下面的文字,完成8—11题。 年轻人之所以为年轻人,并不是单看年纪轻,假如是单看年纪轻,我们倒看见有好...
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阅读下面的文字,完成8—11题。
年轻人之所以为年轻人,并不是单看年纪轻,假如是单看年纪轻,我们倒看见有好些年纪轻轻的人,却已经成了老*、老顽固,甚至活的木乃伊——虽然还活着,但早已死了,而且死了几千年。
反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人,精神并不老,甚至有的人死了几千年,而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人年轻不年轻,并不是专看生理上的年龄,而主要的还是精神上的年龄。便是“年轻精神”充分的,虽老而不死;“年轻精神”丧失的,年纪虽轻而人已死了。
8.第一段中加点的“活”和“死”各指什么?
9.作者判断一个人是否年轻的标准是什么?用文中的语句回答。
10.这两段文字在写法上主要有什么特点?运用这种写法有什么作用?
11.据你所知,举出一位如文中所说的“人已死了”“而一直都还像活着的年轻人一样”的人物,并简要说明理由。
【回答】
8.解析:“死”“活”是从不同的角度考虑的。作者认为如果只是身体活着,但已经成了老*、老顽固、活的木乃伊,实质上这与“死”没有什么区别。
参考*:活:肉体活着;死:精神丧失了。
9.解析:认真读文章,注意关键词语“所以”。
参考*:一个人的年轻不年轻,并不是专看生理上的年龄,而主要的还是看精神上的年龄。
10.解析:仔细读文章,不难看出第一段是从反面写,第二段是从正面写。
参考*:对比。强调了人要有年轻精神。
11.解析:有很多这样的人。如鲁迅、方志敏、刘胡兰、*等。
参考*:如*。人虽然早已因公殉职,但他永远活在*心中,他全心全意为*服务的精神,永远激励着后人把有限的生命,投入到无限的为*服务中去。
知识点:论述类文本阅读
题型:现代文阅读
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