19.阅读下面这段材料,然后按要求回答问题。近日,网曝*苏男孩剐蹭轿车留字条道歉,这一事件引发社会各界广泛关注...
问题详情:
19.阅读下面这段材料,然后按要求回答问题。
近日,网曝*苏男孩剐蹭轿车留字条道歉,这一事件引发社会各界广泛关注。 据该男孩介绍自己是*苏当地的一名学生,事发当日,他骑自行车突然摔倒,爬起来后发现路边停着的一辆轿车被他刮蹭到,当即决定原地等候车主回来。可等了许久都没有等到人,附近的围观民众也纷纷劝他回家,可他仍坚持要等车主回来。眼见着车主迟迟不回,该男孩便撕下作业本,写了个留言条道歉,并且说明了情况,留下了自己的手机号。此事通过微博很快传遍全国,该生的做法得到网民的纷纷称赞。
如果你是车主,你将如何回复这位中学生?如果你是称赞他的网民,你又将如何跟帖?每句至少使用一种修辞方法。
车主回复:
网民跟帖:
【回答】
车主回复:孩子,没关系。谢谢你,你洗涤了我们久被尘世浸染的心灵,让我们获得了春风般的感动。
网民跟帖:敢于承担,勇于负责,你的言行给*世界注入清泉,扫除污秽,让世界充满阳光。要求:主要应是对责任、善良、诚信等品质的肯定且用修辞
【解析】
试题分析:这是一道语言综合应用类试题。首先审清题干“每句至少使用一种修辞方法”要求运用一种修辞来抒情和议论,然后根据“如果你是车主”“如果你是称赞他的网民”得出答题角度,最后根据“该生的做法得到网民的纷纷称赞”,所以话题的核心应该是对中学生行为的肯定和赞扬。本题开放*较大,意思对即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【思路点拨】语言得体就是根据语境条件使用语言,即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感**等),选用恰当的语句来表情达意。语言的得体包括:文体**得体,语体**得体,感**得体,敬说谦说得体,转述语言得体等等。要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况。要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。如本题话题的核心应该是对中学生行为的肯定和赞扬。
知识点:语言的简明连贯得体
题型:语言表达
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