23.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。生活中,我们很多人经常会面对这样的情况: 看见没座的...
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23.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。
生活中,我们很多人经常会面对这样的情况: 看见没座的老人、小孩很想让座,可想想自己一天也挺累的,最终还是睁只眼闭只眼坐着没动;看见有人带着孩子求助,心有同情,却因疑心这是拐来的孩子,便悄然走开;听见有人问路,想*嘴相助,转念一想,“何必多此一举”,又若无其事地经过;看到有老人倒地,也想去扶,想想“彭宇案”,又担心被讹,于是远远躲开;看到小偷小摸,也想大喊一声,挺身而上,可想到曾有很多人“流血又流泪”,最终选择了沉默......我们常常瞬间产生善念,可最终却没有付诸行动。
对以上材料内容,你有什么思考和感悟呢?
要求: 选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【回答】
教养检验教育成败
人老了,外出乘坐公交车会有种种遭际。有的年轻人看到老年人过来了,马上让座。我一般都不要他们让并会说:谢谢!你自己坐,我站一会儿可以。但是,常遇到一些诚心诚意让座的年轻人,你无论怎么婉拒都非要让给你不可,此时我除了反复说“谢谢”之外,就是反复行注目礼,在心里说“这个年轻人真不错!”也有些年轻人看到老年人来了,就闭目装睡,我想大约是不想让座,又有些不好意思,觉得难为情。还有些坐着的年轻人,尽管身强力壮,看到老年人站着却视若无睹。他们的不同反应,是教养不同的结果。
有一次,我站在正在行进的公交车的过道上,旁边站了一个30多岁的女青年。汽车突然一个急刹车,女青年高跟鞋的鞋跟重重地踩在我的脚骨上,顿时皮破血流,青紫了一大块,很痛。我说“糟糕,不知道骨折了没有。”那女青年凶巴巴地说:“什么,骨折?你又没有滚到车子外面去,怎么会骨折呢?亏你这么大年纪!”我知道要是跟她这样的人理论,非吵起来不可。我一个老政工干部,早已年逾古稀,实在不愿意在众目睽睽之下与人吵架,只好默不作声。后来我自己到医院去治疗,由于伤重,治了20多天才好。我多次遇到过类似没有教养的年轻人,“倚老卖老”是他们无端指责甚至欺侮老年人常用的词语,有时候气得人胸痛。
教养是社会的通俗语言,反映了人的道德养成。教养好者必然是有道德之人。
家庭对青少年负有教养的初始责任,且往往起决定*作用,所谓“三岁看大,七岁看老”就是这个意思。对人的教养,学校和社会也同样负有重要责任。人的教养,常常体现在日常工作、生活小节和待人接物上。一个人有没有教养,检验的是养育他(她)的家庭以及学校教育、社会教育的成败。如今不少成年人也缺乏教养,也需补上教养这一课。
【解析】试题分析:本题考查的是一篇关注现实的材料作文,考生要注意认真研读材料准确进行立意,根据对材料的理解可以立意为:现实生活中人的冷漠无情,事不关己高高挂起的自私自利的现象。
点睛:既然本题是一篇关注现实的评论*的材料作文,所以考生就得关注身边事情,写作的时候要注意充分结合现实和实际生活,把握材料的同时也要拓宽对材料的理解,这样才能使作文有深度。例如本题可以结合自己身边遇到的现象来分析,比如公交车给老人孩子让座,摔倒的老人有人搀扶,只要考生围绕材料中的内容写作即可。
知识点:材料作文
题型:作文
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