附加题阅读下面的文段，完成1-3题。【A】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，...

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  附加题

阅读下面的文段，完成1-3题。

【A】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞洁，续弦或再醮，连做*资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问*店，问乡下人，问卖草*的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇*，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普遍都称为“老弗大”。

【B】我忽然感到一阵腹痛，我的向导于是就带我来到一间屋里，那儿住着一位以治疗这种毛病而闻名的医生。他能用同一种器具施行作用相反的两种手术。他有一个很大的、装有一个细长象牙嘴的手用吹风机。他把这象牙嘴*入*内八英寸，将肚子里的气吸出来；他肯定地说他这样能把肚子吸得又细又长，像一个干瘪的膀胱。不过要是病情来得又顽劣又凶，他就要把吹风器先鼓满气再将象牙嘴*入*，把气打入病人的体内，然后抽出吹风器重新将气装满，同时用大拇指紧紧地堵住*。这样重复打上三四次，打进去的气就会喷出来，毒气就被一同带出（就像抽水机一样），病人的病也就好了。我看到他在一只*的身上同时做了这两种试验，第一种不见任何效果，第二种手术后，那畜生胀得都快要炸了，接着就猛屙了一阵，可把我和我的同伴熏坏了。*当场就死了，可我们走的时候，那医生还在设法用同样的手术让它起死回生呢！

1. 选文【A】中的“我”寻找“平地木”的目的是         ，选文【B】所写的治病方法是          。

2. *辣的讽刺是【A】【B】两文的共同的艺术特点，请结合选段内容简要分析这一特点。

3. 选文【A】中的医生后来还开了一种特别的丸*——“败鼓皮丸”，选文【B】中的格列佛后来到了数学学校，那里的老师用了一种特别的教学方法，请结合原著简要解释丸*和教学方法的“特别”之处。

【回答】

加题

1      为父亲治病   用风箱打气

2       选文【A】写医生用奇特的、非常难找的*引，讽刺了这些“名医”故弄玄虚、延误病情的实质；选文【B】写用风箱打气排毒来治病的研究，讽刺了当时英国科学研究严重脱离实际的现象。

3     选文【A】中的医生开了一种特别的丸*叫“败鼓皮丸”，用打破的旧鼓皮做成，因为水肿一名鼓胀，所以用打破的鼓皮就可以克伏。选文【B】中特别的教学方法，就是将命题和*用头皮一样颜*的墨水写在饼干上，让学生空腹吞食下去，以后三天，除了面包和水，什么都不准吃。饼干消化后，那颜*就会带着命题走进脑子里去。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读