7．阅读下面的文字，完成后面题。*叶张炜从月亮的位置来看，天是到了午夜了。露水真盛，*叶上湿淋淋的，像刚落过了...

问题详情：

7．阅读下面的文字，完成后面题。

*叶

张炜

从月亮的位置来看，天是到了午夜了。露水真盛，*叶上湿淋淋的，像刚落过了一阵小雨。水珠挂在叶子的边缘上，在月*里闪着亮。田野上到处都是“嚓嚓”的声音，那不知有多少割**正从*秸上划过。

年喜割着*，老打哈欠。有一次**削下去，差点儿削了手指，他心里一惊，睡意立刻没了。

邻地升起一堆火，颜*很红。他立刻觉得身上冷起来，摸摸身上的棉衣，棉衣已经湿漉漉的了……他迎着那火走了过去。

跛子老四就坐在火边上割*。他原来先将*棵齐根斩断，再坐下来割*叶。他的面前就放着一块被*汁染绿的木垫板、几柄形状不同的**。

年喜在看他割*：一个又高又大的*棵放到垫板上，接着被一只大手按住，另一只手伸下*来，“哧哧”地割起来。

仿佛只用了*尖，左一拨右一拨，每片*叶就带着属于它的那截*骨掉下来了，而且顶叶、中叶和底叶各自分开，所带的*骨形状也有所不同。

真好*法。这简直不是割*，是熟练的医生解剖一个什么生物。年喜对跛子老四佩服极了。

“四叔，该歇歇了。”年喜两手抄在袖筒里，说。

跛子老四当啷一声摔了*子，说：“歇歇!”他从火堆里面掏出一个大泥蛋，砸开，露出喷香啧香的肉来。他叉找出了一个瓷酒瓶儿，对在嘴上喝一口。他一手将酒瓶递给年喜，一手撕下一条肉来放进嘴里。

喝过几口酒，两个人的脸都红了。跛子老四的话开始多起来。他问年喜*割了一半没有，年喜说没有。他失望地摇*，嘴里发出“唉唉”的声音。他说：“你割*怎么不在地里生堆火呢?割了手怎么办!”年喜说：“我看好多人也不生火……”

“他们!”跛子老四抬头往远处瞥了一眼，生气地说：“你能跟他们学吗?跟他们学能成个好

务*把式吗?一夜一夜坐在地里，没有火，寒气都攻到身上去了；再说这火苗一跳一跳，也是你在*地里的一个伴儿；想吃什么了，放火里烧烧就是……怎么能不点一堆火?!”年喜笑了。

跛子老四连吸了五六锅*，就将小*斗递过来。

年喜连忙摆手：“不会，我不会吸*，吸了咳嗽……”

跛子老四大失所望地收起*斗说：“年喜你啊，唉唉!……你完了。”

“我怎么就完了?”

“种*人不会吸*，还不是完了!”年喜红着脸说，“好多人就不会吸的……”

跛子老四生气地蹲起来：“我说过一遍了——你能跟他们学吗?跟他们学能成个好务*把式吗?你不会吸*，能知道你种的*叶什么味道么?*叶到了集市上，你得轮番尝一遍，什么味儿要什么价钱!唉唉!……”

“味儿能差多少!”

“什么?!”跛子老四气愤地站起来，“种*人不就求个‘味儿’吗?差多少?差一丝也别想瞒过我……”

年喜就让他转过身去，然后分别将一片顶叶、中叶和底叶放在火上烘干，揉碎了分开让他尝。他每种只吸两口，就分毫不差地指出：这是顶叶，这是中叶，那是底叶!

年喜惊讶地看着他。

“别说这个，你就是使了什么肥，也别想瞒我……”

这倒有点玄。年喜跑到自己地里取来几片不同的*叶，烘干了让他吸。

他这回眯着眼睛，再三品尝，最后说：“这份*味儿厚，使了豆饼!那份辣乎，使过大粪!那份平和，大半使了草木灰……对不对?”

年喜拍打着手掌，连连说：“绝了!绝了!”跛子老四摇着头：“到底是个‘学生’……这有什么绝的?种*人就得这样。”他说完叉喝了一口酒，擦着嘴巴说：“好酒啊……”

年喜长时间没吱一声。他在想着什么。

跛子老四放下酒瓶，惬意地往火堆跟前凑一凑。停了一会儿，他又回手按了一下录音机。

有个女人在里面唱。是一首近来常常听到的歌，但年喜记不起这叫什么歌了……他请跛子老四重新按一次。 

*叶丰收了。 

多么叫人喜欢。我们拣*叶，不怕劳累加油干。 

一片片呀拣起挂在小棚间。 

“嘿嘿，是唱‘*叶’的！四叔你听……”年喜可听明白了，叫着。

跛子老四笑着说：“她要不是唱*叶，咱还听么？” 

年喜笑了。 

跛子老四烘着手，又转过去烘着后背。他说：“种*人不易哩。你想想从种到收，在这田里熬了多少夜！割了*再晒干，一夜一夜都得在这地里守着，不易哩！生一堆火，喝一口酒，身上热乎起来，这就不怕湿气了；吃点东西，长一些精神、一些劲头，这半夜才能熬过来。吸*也是长精神的好办法……” 

“录音机也是好东西。” 

“好东西！一个人孤孤独独地坐在*地里，就好听它说唱了。听它唱唱也有好处。又不是今天做了明天不做，不是；这一辈子都得在这*地里做活了，就是这样！你多想想这是一辈子的事，你就不会马虎了。你就会想想办法，把日子过得有意思些。”

“一辈子”三个字使年喜心里沉重起来。他不由得要去想今后那漫长无边的种*的日子、那数不清的劳苦和欣喜……

他仰望着闪烁的北斗，心头升起一股肃穆的、冷峻的感觉。  （有删改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）

A．小说第一段交代了故事发生的时间地点，营造了一种秋夜凄清冷寂的氛围，也自然地引出下文对割*人的描写。

B．跛子老四*法娴熟，**在他手里被使用得出神入化，年喜在旁边看得入神，对跛子老四佩服得五体投地。

C．跛子老四生活得很惬意，晚上割*时，酒、肉齐全，年喜在分享酒肉时和老四展开交谈，深受教育，很是惭愧。

D．跛子老四两次对年喜说“你能跟他们学吗”，是因为他认为那些*农好逸恶劳，他希望年喜能做个好*农。

E．小说几乎整篇都由对话构成，虽然短小精悍，但是足以显示出作者结构短篇小说的深厚艺术功力。小说倾注了作者对农人生活的深沉的思索和诗意细腻的情感。

（2）小说中跛子老四是一个什么样的形象?请简要分析。

（3）文章结尾说“他仰望着闪烁的北斗，心头升起一股肃穆的、冷峻的感觉”，说说年喜为什么会升起这样的感觉。

（4）有人说，这篇小说体现了作者理想中的生存状态。请结合文本的主题并联系现实生活，对此加以探究。

【回答】

（1）BE

（2）①朴实敦厚，认真负责。他用心地种*叶，把种*叶当成一辈子的事情，从不马虎。② 是个*法精纯，技艺娴熟的好务*把式。如不仅能准确地区分顶、中、底*叶的味道，还能分辨出*叶施用了什么样的肥料；割*就像熟练的医生在解剖生物一样。③热爱生活，富有情趣，总是尽可能把日子过得有意思些。

（3）①种*将是他一辈子的生活，四叔对种*的态度让他敬重，劳动本身的神圣让他肃穆。② 一辈子都将是漫长无边的种*日子，让年喜感到沉重、恐慌，内心冷峻。

（4）探究主题：文章通过描绘农人晚上收割*叶的怡然自得的诗意生活，营构了一种人与自然*相处的理想生存状态，可以体悟出作者对乡土生活的无限热爱和作者的生命理想。

联系现实：我们要顺应生活，但更要积极去经营生活，人应该诗意地栖居在这片土地上。生活的压力往往使人身心疲惫，但我们应该把生活调理得井井有序，*顺畅，在平淡生活中开掘诗意，用积极饱满的精神态度面对生活。比如每天聆听半小时的《为你读诗》节目，从自然、艺术、文学中寻找美感，培养自己的兴趣爱好等。

【解析】

（1）试题分析：此题是对文章的综合考查，一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。A应该是“营造了一种宁静诗意而又充满生命力的氛围”。D“好逸恶劳”错，应该是“不合格的*农”。C“很是惭愧”不够准确。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。概括作品主题。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：本题考查对人物形象的分析，这类题目要借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的*格。人物形象分析题表述要点：*格、品质特征+身份 +形象的意义。如：本题写他用心地种*叶，把种*叶当成一辈子的事情，从不马虎体现他朴实敦厚，认真负责。以此依次总结概括。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：解答这类题的方法，首先要从本句入手，注意修饰限制成分；其次要看句子所在的语段，注意与这相邻的上下句和与之对应的解说句；第三，结合段意理解句子。总之，要注意句子所处的具体语言环境，含义要结合文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。 要做到词不离句，句不离段，段不离篇。种*将是他一辈子的生活，四叔对种*的态度让他敬重，劳动本身的神圣让他肃穆。 一辈子都将是漫长无边的种*日子，让年喜感到沉重、恐慌，内心冷峻。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

（4）试题分析：这是一道探究题，出题人从文本出发，就某个问题让考生来谈得到的启示。这类题目解答时要注意读懂题干要求，明确探究方向，然后从文本中梳理出相关信息，再从分析这些信息入手，联系现实谈自己得到的启示即可。文章通过描绘农人晚上收割*叶的怡然自得的诗意生活，营构了一种人与自然*相处的理想生存状态，可以体悟出作者对乡土生活的无限热爱和作者的生命理想。

考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读