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下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折(部分),造成学文科者诸多的主要原因是奴才现查各学校共有*学生一千...

习题库3.4W

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下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折(部分),造成学文科者诸多的主要原因是奴才现查各学校共有*学生一千...

下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折 (部分),造成学文科者诸多的主要原因是

奴才现查各学校共有*学生一千三百余人,其中学文科者一千

一百余人,学武者二百余人。其数不为不多。          

 —清·杨枢《奏陈兼曹学务情形折》

A.*午战争后,国人的救国思潮已由物质层面转向制度层面

B.*午战败后,国人救国求速成,学习文科较易入门

C.日本近代化起步时间短,科技不如欧美发达

D.*儒家文化传统一向重道轻器,重人伦轻科技

【回答】

A

【解析】考察近代*的抗争与探索。学文占绝大部分人,结合时间1904年,据此可推断:*午战争后,国人的救国思潮已由物质层面转向制度层面。

知识点:近代*反侵略 求*的斗争

题型:选择题