材料一:放学路上,张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声:“真累啊,上学咋这么苦!数学课听不懂,做不来,英语单...
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材料一:放学路上,张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声:“真累啊,上学咋这么苦!数学课听不懂,做不来,英语单词背不下,地理生物还有作业,抄都抄不完。”殷天佑说:“班主任还经常找咱麻烦;补作业,请家长。唉,在学校里我没有快乐……”
材料二:小秦在读小学时,各科成绩都很优异,可是进入初中后,随着课程的增多,他感到时间不够用,成绩也大幅度下降,父母很着急,他自己也忧心忡忡。
(1)你认为材料一中张建培和殷天佑的说法对么?为什么?
(2)面对忧心忡忡的小秦,你准备这样劝说他学会学习?
【回答】
(1)他们俩的说法都是错误的。学习,对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有*苦更有快乐。当我们经历了学习的*苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,这是学习过程给我们的美妙享受
(2)学会学习需要勇于面对学习中困难,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提高自己的学习能力;要善于运用不同的学习方式达成目标;要找到适合自己的学习方式等
【详解】
(1)本问考查学习的感受。要想回答本问,必须找出两个学生各自的说法,根据所学知识分辨正误,然后再说明理由。张建培在学习中只是体验到了学习的苦和累,作业多、不能适应老师讲课……殷天佑是没有和老师形成*的师生关系,感到不快乐。他们没有意识到学习是苦乐交织的,所以二人说法都是错误的。学习也有快乐,在学习中对某方面的知识有强烈的兴趣时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,都可以体味到学习带来的快乐;经历学习的*苦,收获学习的成果时也能体会到学习的快乐。
(2)要想回答本问,应先找出小秦忧的原因,再对症下*。小秦主要是升入初中后不适应初中的学习生活,课程多,时间不够使,成绩下降等导致他忧心忡忡。究其原因主要是没有掌握学习的方法,结合教材所学,在学习中遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪,凭借坚强的意志作出努力;还要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法;还要善于运用不同的学习方式。
知识点:掌握科学学习方法
题型:简答题
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