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情境一 放学路上,小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下...
问题详情:情境一放学路上,小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎...
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【问题解决】一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点P是正方形ABCD内一点,PA=1,PB=2,PC...
问题详情:【问题解决】一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点P是正方形ABCD内一点,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度数吗?小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:思路一:将△BPC绕点B逆时针旋转90°,得到△BP′A,连接PP...
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阅读下面材料:在数学课上,教师出示了一个如图1所示的六角星,并给出了得到与之形状完全相同(大小忽略不计)的六...
问题详情: 阅读下面材料:在数学课上,教师出示了一个如图1所示的六角星,并给出了得到与之形状完全相同(大小忽略不计)的六角星的两种方法. ...
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小明上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:“ ...
问题详情:小明上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:“ 。”【回答】老师,有一个问题我...
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材料一:放学路上,张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声:“真累啊,上学咋这么苦!数学课听不懂,做不来,英语单...
问题详情:材料一:放学路上,张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声:“真累啊,上学咋这么苦!数学课听不懂,做不来,英语单词背不下,地理生物还有作业,抄都抄不完。”殷天佑说:“班主任还经常找咱麻烦;补作业,请家长。唉,在学校里我没...
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平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人的...
问题详情:平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后,她的发言越来越踊跃,*格越来越阳光。这表明A.她陷入了虚荣的误区B.受到他...
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情境一 放学路上,小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背...
问题详情: 情境一 放学路上,小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在...
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今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:.此...
问题详情:今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:.此空格的地方被钢笔水弄污了,那么空格中的一项是()A. B. C. ...
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小才想测量一个正方体小木块的密度,可家里没有物理实验室的哪些测量仪器,只有自己上数学课用的三角尺,但他发现厨房...
问题详情:小才想测量一个正方体小木块的密度,可家里没有物理实验室的哪些测量仪器,只有自己上数学课用的三角尺,但他发现厨房里有洗脸盆,于是他灵机一动,设计了一个方案来测量小木块的密度。请你帮他完成下列实验方案。实验...
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阅读下面材料.在数学课上,老师请同学思考如下问题:已知:如图①,在△ABC中,∠A=90°.图①求作:⊙P,使...
问题详情:阅读下面材料.在数学课上,老师请同学思考如下问题:已知:如图①,在△ABC中,∠A=90°.图①求作:⊙P,使得点P在边AC上,且⊙P与AB,BC都相切.小轩的主要作法如下:如图②,图②(1)作∠ABC的平分线BF,与AC交于点P;(2)以P为圆心,AP长为...
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下列调查中,适合进行普查的是( )A.《新闻联播》电视栏目的收视率B.我国中小学生喜欢上数学课的人数C.一批...
问题详情:下列调查中,适合进行普查的是()A.《新闻联播》电视栏目的收视率B.我国中小学生喜欢上数学课的人数C.一批灯泡的使用寿命D.一个班级学生的体重【回答】D【考点】全面调查与抽样调查.【分析】适合普查的方式一般有以下...
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一次数学课上,老师请同学们在一张长为18厘米,宽为16厘米的矩形纸板上,剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形,且...
问题详情:一次数学课上,老师请同学们在一张长为18厘米,宽为16厘米的矩形纸板上,剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形,且要求等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合,其它两个顶点在矩形的边上,则剪下的等腰三角形的面积为多...
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数学课上,小强提醒同桌不要做小动作,要认真听讲,却被老师误认为违反课堂纪律,受到了批评,小强很委屈。面对老师的...
问题详情:数学课上,小强提醒同桌不要做小动作,要认真听讲,却被老师误认为违反课堂纪律,受到了批评,小强很委屈。面对老师的批评,小强应该()①冷静一下,理解老师的管理行为②选择恰当的时机,找老师解释清楚③抱怨老师偏心,找老师评...
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明天数学课要学“勾股定理”.小敏在“百度”搜索引擎中输入“勾股定理”,能搜索到与之相关的结果个数约为12500...
问题详情:明天数学课要学“勾股定理”.小敏在“百度”搜索引擎中输入“勾股定理”,能搜索到与之相关的结果个数约为12500000,这个数用科学记数法表示为()A.1.25×105 B.1.25×106 C.1.25×107 D.1.25×108【回答...
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在放学路上,忧心忡忡的小*和自己的好朋友小海、小何有这样一段对话:小*:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不...
问题详情:在放学路上,忧心忡忡的小*和自己的好朋友小海、小何有这样一段对话:小*:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”小海:“是啊!我也感到时间不够用,成绩又下降了,父母很着急...
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从5名学生中任选3人分别担任语文、数学、英语课代表,其中学生*不能担任数学课代表,共有 种不同的选...
问题详情:从5名学生中任选3人分别担任语文、数学、英语课代表,其中学生*不能担任数学课代表,共有 种不同的选法(结果用数值表示)【回答】48知识点:计数原理题型:填空题...
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某天连续有7节课,其中语文、英语、物理、化学、生物5科各1节,数学2节.在排课时,要求生物课不排第1节,数学课...
问题详情:某天连续有7节课,其中语文、英语、物理、化学、生物5科各1节,数学2节.在排课时,要求生物课不排第1节,数学课要相邻,英语课与数学课不相邻,则不同排法的种数为()A.408 B.480 C.552D.816【回答】A知识点:计数原理题型...
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数学课上,老师和同学们玩游戏.老师说:“你们任意想一个数,把这个数除以5后加1,然后乘以15,再减去你们原来所...
问题详情:数学课上,老师和同学们玩游戏.老师说:“你们任意想一个数,把这个数除以5后加1,然后乘以15,再减去你们原来所想的那个数的3倍,我可以猜出你们计算的结果.”同学们不相信,接连试了几个数,发现老师都正确.你能说说其中的理...
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如下面漫画所示:数学课上,迟到半小时的小林冒然冲进教室,且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述,观...
问题详情:如下面漫画所示:数学课上,迟到半小时的小林冒然冲进教室,且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述,观点正确的是A.对于所有迟到的同学,老师在未了解迟到原因之前,都不能发表意见B.当被老师误解或与老师...
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要排出某班一天中语文、数学、*、英语、体育、艺术6堂课的课程表,要求数学课排在上午(前4节),体育课排在下午...
问题详情:要排出某班一天中语文、数学、*、英语、体育、艺术6堂课的课程表,要求数学课排在上午(前4节),体育课排在下午(后2节),不同排法种数为()A.144 B.1...
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数学课上,小磊偷偷看小说,老师发现后批评了他,小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评,老师的出...
问题详情:数学课上,小磊偷偷看小说,老师发现后批评了他,小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评,老师的出发点是好的②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③可以不理睬老师,该干什么就干什么④理解老师的良...
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.数学课上,李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片A,B,C,D,每张卡片的正面标有字母a,b,c表示三条线段...
问题详情:.数学课上,李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片A,B,C,D,每张卡片的正面标有字母a,b,c表示三条线段(如图),把四张卡片背面朝上放在桌面上,李老师从这四张卡片中随机抽取一张卡片后不放回,再随机抽取一张.(1)用树状图或者列...
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乐乐爱文学创作,经常得到语文老师的表扬,因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评,乐乐的正...
问题详情:乐乐爱文学创作,经常得到语文老师的表扬,因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评,乐乐的正确做法是①当场顶撞,发泄对数学老师的不满②将数学老师的良苦用心化成改进的动力③冷落数学老师...
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明天数学课要学“勾股定理”,小颖在“百度”搜索引擎中输入“勾股定理”,能搜到与之相关的结果个数约为125000...
问题详情:明天数学课要学“勾股定理”,小颖在“百度”搜索引擎中输入“勾股定理”,能搜到与之相关的结果个数约为12500000,这个数用科学记数法表示为 ( )A. B. C. ...
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情境一放学路上,小*在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不来,作...
问题详情:情境一放学路上,小*在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦;补作业,请家长。哎!在学校没有快乐,...