阅读《最后一课》中的几段文字,完成下面问题 接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,...
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阅读《最后一课》中的几段文字,完成下面问题 接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言———最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它。亡了国当了奴隶的*,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里。 …………
忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收*了。韩麦尔先生站起来,脸*惨白,我觉得他从没有这么高大。 “我的朋友啊,”他说,“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,———你们走吧。” 1、韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的*,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” “监狱大门”比喻_______ ________,“钥匙”比喻___________ ________, 全句的深刻含义是 _________________________ 。 2、韩麦尔先生"脸*惨白"是因为( ) A. 面临失去工作,背井离乡的威胁. B. 不能再教法语,内心异常悲痛. C. 对最后一课即将结束的莫名的恐惧. D. 身体虚弱,营养不良. 3、"他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
这段属于 _描写,表现了韩麦尔先生_ 的思想感情。
“然后他呆在那儿,……只向我们做了一个手势……”这句话理解正确是( ) A.面对祖国被占领的残酷现实,他陷入极大的痛苦中. B.竭尽全力上了最后一课,感到十分疲倦. C.明天就将离开小镇,对前途命运充满
【回答】
1. “监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国*的统治和封锁;“钥匙”比喻法国语言。这句话的含义是:掌握祖国语言,可以激起*的爱国意识。从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放。
2.B
3.①动作;②对祖国无限热爱和坚定的必胜信念
4.A
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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