阅读下面的文字，完成1～4题。美国*父亲年轻时是个*人，跟随彭德怀司令参加朝鲜战争。一次，美国人的子*迎面飞来...

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阅读下面的文字，完成1～4题。

美国*

父亲年轻时是个*人，跟随彭德怀司令参加朝鲜战争。

一次，美国人的子*迎面飞来，打穿了父亲左边的耳廓。如果子*往里偏两厘米就没命了。也许是奶奶日日烧香奏了效，三年后，父亲平安回到家乡，还带回了一件战利品----一把美国*。

这把*一尺长，寒光闪闪，锋利无比，*柄上有“USA”字样。父亲说，这把*是他亲自从美国人手里夺过来的。

美国人的*到了我们家了，用来切菜、切肉，尤其是砍骨头。美国人的*不但锋利，而且坚硬。砍骨头如砍麻秆，一*下去没有不断的。左邻右舍遇见硬骨头，也常常借我们的*砍，砍来砍去就砍出了名，人人都知道，杨家有一把美国人造的好*。

离我家不远处有个打*高手，方圆几百里闻名，人称“*王”。*王见我们家有把锋利的美国*，就非常不服气，特意挑选精铁纯钢，打造了一把硬*，来跟这把美国*比拼，*口对*口，奋力猛砍。结果，他精心打造的硬*被砍出半寸深的缺口，而美国*却完好无损。*王生气地说：“美国*真他妈的厉害，要是再跟美国佬打仗，咱也上前线，夺他娘一把好*来！”

邻居们的*换了一把又一把，我们家的美国*依然好像新的一样，寒光逼人。美国人为什么能造出这么好的*呢？我们这样想着，忍不住对那遥远的国度生出几分向往。

岁月在*起*落中悄然流失，父亲老了，我们长大了。姐姐长大后读了大学，又读了研究生，还出国留学。她去的地方正是美国，那个生产好*的地方。

几年后，姐姐打电话给父亲，说她准备做美国人，不回来了。

父亲问：“为什么？”

姐姐说：“美国好。”

“美国好在哪里？”

“美国很多方面都比*好。比如，他们四十多年前就能造出那么好的*……”

父亲沉下脸，严肃地说：“你听着，在朝鲜，没有好*的*人，把有好*的美国人打败了。”

父亲挂断了电话，不再听姐姐的任何解释，他显得很伤心。伤心的父亲把美国*藏了起来，严禁我们再用它来切菜、切肉、砍骨头，甚至连看一眼都不允许。

没有想到的是，两个月以后，姐姐从美国回来了，而且决定永远不再走了。

父亲感到很惊讶，不解地问：“你不是说美国好吗？为什么要回来？”

姐姐抚摩着父亲的银发轻轻地说：“我从您的身上看到了比好*更可贵的东西。只要我们每个*人不丢失这种东西，*总会有一天比美国好的。”

刹时，只看见有两行眼泪，从父亲那爬满岁月脚步的脸上缓缓流过……

1．请将全文的线索补充完整。

“带回美国*——                 ——比拼美国*——                 ——藏起美国*——发现比美国*更可贵的东西。”

2．请概括文章中对美国*进行侧面描写的内容。

（1）                                                                                                                                          

（2）                                                                                                                                         

（3）                                                                                                                                         

3．从结构上看，这篇小说为什么能够产生引人入胜的艺术效果？试作简要分析。

4．姐姐的话“我从您的身上看到了比好*更可贵的东西。只要我们每个*人不丢失这种东西，*总会有一天比美国好的”的含义是什么？

【回答】

1．*：使用美国*   谈论美国*

2．*示例：（1）左邻右舍遇见硬骨头常借我们的*砍；（2）“*王”打造了一把硬*，来跟这把美国*比拼，结果美国*完好无损；（3）邻居们的*换了一把又一把，我们家的美国*依然好像新的一样。

3．*示例：文章的前半部分花大量笔墨对美国*的锋利和坚硬进行了描写，引起读者的兴趣，为下文作铺垫。在后半部分安排了两次突转：姐姐长大后去美国留学，打电话给父亲，说她准备做美国人，不回来了。这是第一次突转。“两个月以后，姐姐从美国回来了，而且决定永远不再走了”，这是第二次突转。小说结尾对文章前面的铺垫进行了出乎意料的突然转折。

4．*：“比好*更可贵的东西”指的是爱国主义的情感；只要我们怀有爱国之心，我们的国家就一定能变得强大起来。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读