阅读下面的文字，完成后面题。尽管看上去只有一个被触手包围了的嘴，但是箱水母，或者叫立方水母(原意是“呈立方体的...

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阅读下面的文字，完成后面题。

尽管看上去只有一个被触手包围了的嘴，但是箱水母，或者叫立方水母(原意是“呈立方体的动物”)的确有眼睛，而且结构与人类的非常相似：具有晶状体、角膜和视网膜。但奇怪的是，尽管有这些复杂的结构，箱水母却是永久*的视力模糊。

这是因为箱水母没有脑，只是在嘴的周围有一条神经环。它没有中枢处理功能，它的模糊的视觉却能告诉它所需要知道的一切：多大啊，我能吃它吗，它会吃我吗。

体型为立方体的箱水母躯干的四面各有一个像球杆一样的短柄，而眼睛就位于这四个短柄上。除了两只辨别能力强的眼睛外，每个短柄上还有四个轻度感光的凹孔。同样，这种结构是与它们没有脑相吻合的，因为脑是整合感觉信息的部位。对于箱水母来说，发现一个天敌和辨别白天与黑夜属于不同的工作，要求由不同的感觉器官来完成。

箱水母的眼睛不同于其他属于钵水母纲的种类，因为它们在物种演化的过程中，早在5.5亿年前就分化成了不同的分支。

箱水母视力尽管不佳，但在某些方面还是发挥了很大的作用。箱水母能够飞快地游动(某些种类的速度能达到每秒1.8米)，并能够绕过障碍物，这就意味着它们能够主动追击猎物。这一点与钵水母类不同，钵水母只是软软地漂荡在水中，等待食物游到自己的身边。

箱水母所具有的这些特点也对它的另一个重要的适应*的解释有所帮助——它的毒*巨大。一种叫作海黄蜂的箱水母可能是地球上最毒的生物，被它刺伤，人会感到难以忍受的剧痛，同时伴有强烈的灼伤感觉。毒液会伤害神经系统、心脏以及皮肤，三分钟内会致人死亡。全世界每年超过1万人被它刺伤，而且经常有人死亡。

另一种箱水母几乎具有同样的毒*。它更具危险*的原因是：在水中不易被人发现，呈透明状，体型比一粒花生还要小，而且浑身布满了刺细胞。被它刺到，即使侥幸逃脱，也会患上一种叫伊鲁康吉水母综合征：剧烈疼痛、恶心、呕吐、极度高血压并且叫人产生绝望情绪。这种箱水母的名字是根据澳大利亚土著部落的一个民间传说得来的，这个传说讲述了到海里游泳的人就会受到箱水母的攻击并患上一种可怕的病。这种毒液会促使身体的“打或逃”激素，特别是去*肾上腺激素大量释放，从而导致患者经常惊恐而死。

为什么箱水母的毒*这么大?它的毒*与视觉有怎样的联系?这是个有关尺度的问题。

因为它们有视觉，喜欢采食比自己本身大的猎物，为了防止猎物对自己相当精致的触手的伤害，它们需要迅速*猎物。之所以它们的毒*只有对我们才是致命的，是因为当我们无意中遇到它们时，我们对于它们来说显得太过于巨大了，所以我们就会受到它们比平时刺杀猎物更多的触手的攻击。

(摘编自约翰·劳埃德、约翰·米奇森《动物趣谈——箱水母》)

7．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是

A、箱水母在嘴的周围有一条神经环，它没有中枢处理能力，但它模糊的视觉，却能够知道自己所需要的一切。

B、箱水母躯干的四面各有一个短柄，每个短柄上都有两只辨别能力强的眼睛和四个轻度感光的凹孔，它们的功能相同，用来完成相同的工作。

C、箱水母属于钵水母纲的种类，在5.5亿年前的物种演化过程中，箱水母与其他属于钵水母纲的种类分化成了不同的分支。

D、有一种箱水母的名字来源于澳大利亚的民间传说：海里游泳的人会受到箱水母的攻击并患上一种病，导致人的某些激素分泌紊乱。

8．结合全文，简要概括箱水母所具有的特征。

9．人为什么会被箱水母造成致命伤害?请简要分析。

【回答】

7．B

8．①无脑，有被触角保卫的嘴;(2分)②有类似人的眼睛的结构体，但视力模糊;C1分)③有很强的游动能力，有巨大的毒*。(1分)

9．箱水母的毒液是用来*猎物的，但是，当人无意中遇到箱水母时，人对于箱水母来说是非常巨大的，箱水母就会用更多的触角刺向人，发*更多的毒液，因此，对人造成致命的伤害。

【解析】

7．

试题分析：此题考查对原文有关内容的分析与概括能力。解答此题，可根据对文本内容的感知于理解，将选项分别带入文本进行比较分析，B项，“它们的功能相同，用来完成相同的工作”理解错误。所以选B。所以选B。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【易错*示】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的*均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。例如本题选项B的表述可根据原文第3段“对于箱水母来说，发现一个天敌和辨别白天与黑夜属于不同的工作，要求由不同的感觉器官来完成。”可知此项的理解错误。

8．

试题分析：此题考查归纳概括内容要点的概括能力。解答此题，首先要通读文本内容，然后从每一段中找出关键的语句或关键词，提取出来进行分类概括作答。例如第一、二段，可由“只有一个被触手包围了的嘴”“这是因为箱水母没有脑，只是在嘴的周围有一条神经环。”概括为“无脑，有一个被触手包围的嘴”。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】解答归纳概括的题目，要根据以下思路解答：1.思考角度： ①找到对应的区域②对相应的区域划分层次 2.答题模式： ③画出关键句④提取要点，分点作答。 提取要点+分点作答。例如本题就可以根据对文本内容的感知，根据不同段落的中心句进行提取组织*。

9．

试题分析：这是一道概括原因的局部题，解答此题，首先要从文章中找到能体现“人为什么会被箱水母造成致命伤害”原因的语段，然后根据语段提示进行概括作答。例如本题可根据文章最后一段“为了防止猎物对自己相当精致的触手的伤害，它们需要迅速*猎物。之所以它们的毒*只有对我们才是致命的，是因为当我们无意中遇到它们时，我们对于它们来说显得太过于巨大了，所以我们就会受到它们比平时刺杀猎物更多的触手的攻击。”进行概括作答。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】由结果追溯原因，归纳内容要点。所谓由果溯因，就是根据文中的相关的结论或者观点，找出导致其结论出现的原因或者支撑该观点的论据。在论述类文本阅读题中，有许多有关“为什么”这一类归纳要点的题目，对于该题的解答，最常见的方法就是因果溯因法，在解答时，首先要找到结论在文章中的位置，然后根据文中的一些重要词语及对文章内容的分析，确定作者在行文过程中是把结论或者观点在前，原因的诠释或者论据在后，还是在陈述了原因得出结论或者在陈述理由之后得出观点。如果结论或者观点在前，其原因或者论据就要在陈述观点的句子前面去筛选概括，反之则要在这一句话的后面去筛选概括。例如本题就可以根据相应的答题区间最后一段的内容提示进行概括。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读