在探究滑动摩擦力实验中,小明和小华用*簧测力计水平拉着木块在水平木板上匀速滑动(如图),通过增减砝码改变压力,...
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在探究滑动摩擦力实验中,小明和小华用*簧测力计水平拉着木块在水平木板上匀速滑动(如图),通过增减砝码改变压力,进行了6次实验,数据整理如表
次数 | 接触面 | 压力/N | *簧测力计示数/N |
1 | 木块正面 | 1.7 | 0.3 |
2 | 木块正面 | 3.7 | 0.8 |
3 | 木块正面 | 5.7 | 1.2 |
4 | 木块侧面 | 1.7 | 0.6 |
5 | 木块侧面 | 3.7 | 1.5 |
6 | 木块侧面 | 5.7 | 2.5 |
(1)小明认为滑动摩擦力的大小与*簧测力计的拉力大小相等,理由是
(2)比较分析实验次数 ,可以发现滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关.
(3)比较实验次数1和4(2和5、3和6),发现木块受到的滑动摩擦力不同,小明认为有可能是由于接触面积不同引起的.为了研究这个问题,小明将侧放的木块沿竖直方向截去一半后,用*簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动,*簧测力计的示数为原来示数一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关”的结论,他的做法是否正确,请说明理由
(4)请根据已知物理知识分析实验次数1和4(2和5、3和6)中木块受到的滑动摩擦力不同的原因,可能是 .
【回答】
(1)小明认为滑动摩擦力的大小与*簧测力计的拉力大小相等,理由是木块做匀速直线运动,处于二力平衡状态,所以滑动摩擦力的大小等于*簧测力计的拉力大小;
(2)从1、2、3次实验,可知当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较实验次数1和4(2和5、3和6),发现木块受到的滑动摩擦力不同,小明认为有可能是由于接触面积不同引起的.为了研究这个问题,小明将侧放的木块沿竖直方向截去一半后,用*簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动,*簧测力计的示数为原来示数一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关”的结论,他的做法是错误的.原因是没有控制压力大小相同,过程中存在两个变量;
(4)在实验过程中,必须水平匀速拉动木块,使得木块做匀速直线运动,当不做匀速直线运动时,测力计示数不再等于滑动摩擦力的大小.根据已知物理知识分析实验次数1和4(2和5、3和6)中木块受到的滑动摩擦力不同的原因,可能是拉动测力计时,做变速运动了.
故*为:(1)木块做匀速直线运动,处于水平方向二力平衡;(2)1、2、3;(3)没有控制压力大小相同,过程中存在两个变量;(4)拉动测力计时,做变速运动了.
【点评】此题考查学生对于探究滑动摩擦力影响因素的实验,注意方法的运用和注意事项.
知识点:摩擦力
题型:实验,探究题
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