阅读下面这首宋词，完成小题。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰*，谁记当年豪举①？酒徒一一取封候，独去作*边渔父。轻舟...

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阅读下面这首宋词，完成小题。

鹊 桥 仙

陆 游

华灯纵博，雕鞍驰*，谁记当年豪举①？酒徒一一取封候，独去作*边渔父。

轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲*雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！

【注】①这三句是追忆当年*中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。苹洲*雨：指长满苹草、*雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙*绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

22．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分）

23．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）

【回答】

【*】

22．那些整天酣饮的酒徒一个个都巧取封侯，而自己只能做个闲散的*边渔翁，表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。

23．用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月本来就属于闲散之人，有何必要你皇帝的恩赐？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人？谁又稀罕你皇帝的恩赐。

【解析】

22．上阕最后两句意思是无赖小人得之封侯，而诗人却只能独自隐居*边。通过对比手法，表达了诗人愤懑之情和怀才不遇壮志难酬的感慨。此题考查诗歌的人物形象和思想感情，从前三句看到诗人追忆*旅生活，表达了雄心壮志和豪迈气概；一个设问又表达了诗人对现实的无奈。这两句诗更是采用了对比手法，表达诗人怀才不遇报国无门的感慨。

【考点定位】本题考查学生鉴赏诗歌感情的能力，能力层次为D级。

23．此题考查诗歌用典作用，理解典故要结合注释以及诗人的时代背景，知人论世，分析典故的内涵、手法和诗人要表达的思想感情。一方面用贺知章告老还乡和诗人被迫隐逸做对比，表达诗人对现实的不满和壮志难酬的愤慨。另一方面通过皇帝“多此一举”的赏赐，暗示诗人不甘心作闲人，表达报效国家的理想愿望和对统治者的不满。

【考点定位】本题考查学生鉴赏诗歌的技巧和作用的能力。能力层级为D级。

知识点：词

题型：未分类