材料:从2009年春季学期起,国家规定课程的小学《科学》、《音乐》、《美术》(或《艺术》)、《信息技术》教材,...
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材料:从2009年春季学期起,国家规定课程的小学《科学》、《音乐》、《美术》(或《艺术》)、《信息技术》教材,初中《音乐》、《美术》(或《艺术》)、《体育与健康》、《信息技术》教材;省定地方课程的《书法艺术》、《综合》教材进行循环使用。各地要按实际学生人数,足额配备循环使用教材,确保课前有书,人手一册。
(1)循环使用教材,体现了你所学的什么*道理?(两方面即可)
(2)在循环使用教材中,教材的损耗率较高是影响循环使用的主要障碍。如何爱护教材,保*教材能够循环使用,请你谈几点建议。(三方面即可)
【回答】
(1)落实科学发展观,走可持续发展道路;发展循环经济,建设资源节约型社会。
(2)树立爱惜教材的观念,不恶意破坏教材;给教材包上封皮,减少教材的磨损率;不在教材上乱写乱画,把笔记写在笔记本上。
知识点:社会主义现代化成就
题型:综合题
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