“争创文明城市,争做文明市民”综合实践题。(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示...
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“争创文明城市,争做文明市民”综合实践题。
(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语。(句式不拘,字数不超过15个)
示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。
①图书馆——___________________________________________________________
②洗碗池——__________________________________________________________
(2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过50个)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了右边这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【回答】
(1)①示例1:来也轻轻,去也轻轻。(安静角度)
示例2:像爱护自己的眼睛一样爱护图书。(爱书角度)
②示例1:滴答水声,唤你轻轻一拧。(节水角度)
示例2:餐具洗净,别忘公共卫生。(卫生角度)
(2)示例:叔叔,我们是在捡,但是“文明靠大家”,小区卫生需要我们大家的维护,社会公德要靠大家来遵守。
(3)示例1:争做文明市民,不能只有漂亮的语言,还要有实际的行动。
示例2:争做文明市民,需要我们从自己做起,从身边的每一件小事做起。
示例3:争做文明市民,我们既要做说的巨人,更要做行的巨人。
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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