请你参加活动与探索。(1)材料一:一名快递员驾驶的机动三轮车与一辆出租车发生剐蹭,出租车司机便辱骂并连续抽打快...
问题详情:
请你参加活动与探索。
(1)材料一:一名快递员驾驶的机动三轮车与一辆出租车发生剐蹭,出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光,虽然当地*方迅速展开调查,依法对打人者处以行政拘留10天的处罚,但这一打人视频被传到网上后,还是引起网友持续的关注,众多网友纷纷谴责打人者,一些“义愤”的网友为了给快递员出气,轮番污辱和恐吓打人者,甚至直接上门骚扰。
材料二:陕西咸阳一快递员蹭上路边轿车,主动留下联系方式;浙*乐清一儿童开车门时碰到相邻车辆,家长留字条致歉。这两起剐蹭事件的当事人均得到了车主的谅解,受损车主均未要求赔偿。
围绕着这一现象,某班同学准备举行一次主题班会,请你参与进来,与同学们一起探讨下列问题:
①请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。
②从这些剐蹭事件中找出三个值得点赞的行为,并指出其传递的正能量。
(2)“增强全面法治观念,推进法治社会建设”,要求把法治教育纳入国民教育体系和精神。
据悉,你校准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动,请你积极参与并完成下列任务:
①(了解法律)
如果让全校学生了解更多关于义务教育和自我保护方面的法律规定,你会重点推荐哪几部法律?
②(感悟法治)
请你阐述推进法治教育进课堂的必要*。
③(落实行动)
要让法治深深地“植根于每个孩子的头脑深处”,你认为广大中学生应该做出哪些实际行动?
【回答】
(1)①网友的“义愤”之举违背了道德和法律的要求;侵犯了他人的合法权益,应承担法律责任;这是非正义的行为,影响社会的*。
②*方迅速依法对打人者进行处罚,彰显了法治的力量;网友谴责打人者,是正义之举:咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为,体现了诚信品质和责任感;受损车主谅解了当事人,传递出的是友善。
(2)①义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、教育法等。
②这是提高学生法律常识的需要;这是增强学生法律素养的需要;这是尊法、敬法、守法的需要;这是推进依法治国的需要;这是建设法治国家的需要;等等。
③a.树立法律信仰,维护法律权威;b.自觉学法、懂法、守法、用法,牢固树立法律意识;c.宣传法律的重要*,弘扬法治精神;d.依法行使自己的权利,自觉履行自己的义务;e.善于运用法律解决自己遇到的困难,不做出违背法律的行为,等等。
【解析】本题考查的是维护自身的合法权益、正义行为与非正义行为、树立法治观念等知识点的理解。认真阅读材料,联系课本相关知识,综合得出问题的*。
(1)①本题考查的是非正义的行为这个知识点。题目中“义愤”的网友污辱和恐吓打人者,其行为是错误的,侵犯了他人的合法权益,是非正义行为,要承担相应的法律责任。
②本题考查的是正义行为这个知识点。彰显了法治的力量;网友谴责打人者,是正义之举:咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为,体现了诚信品质和责任感;受损车主谅解了当事人,传递出的是友善;逐条分析,得出问题的*。
(2)①本题考查的是义务教育与自我保护的法律的记忆,可以答出义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、教育法等符合题意的即可。
②本题考查的是法治教育的重要*这个知识点的理解。可从提高学生法治观念、依法治国、建设法治国家等角度来回答。
③本题考查的是树立法治观念的理解。可从学法知法、守法护法、依法行事等角度来组织*。
知识点:自觉维护社会正义
题型:简答题
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