阅读下面这首清诗,完成下面小题。秋登越王台①康有为秋风立马越王台,混混龙蛇最可哀。十七史②从何说起,三千劫③几...
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阅读下面这首清诗,完成下面小题。
秋登越王台①
康有为
秋风立马越王台,混混龙蛇最可哀。
十七史②从何说起,三千劫③几历轮回。
腐儒心事呼天问,大地山河跨海来。
临睨飞云横八表,岂无倚剑叹雄才!
(注) ①越王台,一名粤王台,为西汉南越王赵佗所建,位于广州越秀山上。此诗作于光绪五年(1829)秋,此时康有为22岁。②十七史句,用宋末文天祥语。文天祥被俘后,元人劝降。文天祥答道:“一部十七史,从何说起。”意谓事情太多,一切无从说起。③印度佛经记载,世界经历若干万年毁灭一次,叫做一“劫”。“三千劫”意谓天灾人祸之多。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.首联点明时间、地点并感怀,诗人将马带入越王台上,用“立马”而不用“独倚”,主要是为了突出一种英气。
B.颔联反思历史,睥睨古今,大气磅礴。“从何说起”寄托着诗人的无比愤懑与深切责问。
C.颈联中的“腐儒”“天问”,诗人自比杜甫、屈原,心事重重,体现了诗人的时代敏感*和忧患意识。
D.尾联“临睨”是居高临下的意思,“八表”即八荒之外。诗人慨然而立,一种激越的情怀喷涌而出。
2.结合全诗,对抒情主人公的形象作简要分析。
【回答】
1.A
2.诗歌刻画了一个忧时伤世、慷慨激昂的爱国青年志士形象。抒情主人公对着萧瑟的秋风,立马在越王台上,感慨民族多灾多难的历史,向天呼喊,表现了他不可遏制的忧愤之情;他登高望远,睥睨天下,展现出想要报效国家力挽狂澜的胸襟和抱负。
【解析】
1.本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容,从诗歌的结构内容方面进行具体分析,重点把握诗歌的表达意蕴。A项,“诗人将马带入越王台上”错误,“立马”是以马来写人,而非真的将马带到越王台上。故选A。
2.本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。解答此题时从诗句出发,借助意象、重要的词语或典故感知形象,确定人物形象的身份,还要注意对人物形象的描写,通过其语言、肖像、动作,特别是细节描写,体悟情感,定格形,从全诗营造的氛围上品读词人的心境和情怀。关于本诗的抒情主人公,可以先从整体上把握,诗人在萧瑟的秋风中*越王台,“混混龙蛇最可哀”“十七史从何说起,三千劫几历轮回”,说的是我们的民族国家历经诸多的磨难,作者在感慨民族多灾多难,由此可知他是一个忧时伤世之人;“腐儒心事呼天问,大地山河跨海来”,作者自称“腐儒”,他在向天呼喊发问,对国家的前途命运充满担忧;“临睨飞云横八表,岂无倚剑叹雄才”,这两句写得充满豪气,作者登高望远,傲世天下,“雄才”展现了他对自己才华的自信,他要“仗剑而行”,用自己的雄才伟略,改变这个国家的命运,可以说展现出了他心怀天下,想要力挽狂澜的壮志。由此可知,他是一个慷慨激昂的爱国青年志士。
【点睛】
诗歌中的人物形象包括主观形象(作品塑造的抒情主人公)和客观形象(作者描写的人物)。在理解人物形象时,要抓住人物的语声、神态、动作、心理细节的描写及侧面、环境描写的烘托渣染来概括人物的特点,要结合作者的处境和写作背景,分析作者塑造人物的意义。
知识点:诗
题型:诗歌鉴赏
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