阅读下面的文字,完成后面小题。礼仪文化与社会主义核心价值观*礼仪文化博大精深,蕴含着丰富的思想内涵,代表着社...
问题详情:
阅读下面的文字,完成后面小题。
礼仪文化与社会主义核心价值观
*礼仪文化博大精深,蕴含着丰富的思想内涵,代表着社会的价值观念。从基本框架看,礼仪文化蕴含着善良、*、秩序的价值观念。第一,追求善良的价值观念。从个人的视角看,礼仪是一种“向善”的价值追求。孟子认为,“辞让之心,礼之端也”,它同“恻隐之心”、“羞恶之心”、“是非之心”皆为“善端”,由此形成仁、义、礼、智“四德”,进而达到至善。礼仪表现出善良的人*,雍容大度的仪态,彬彬有礼的行为,庄重诚敬的仪式,表明与人为善的态度,善良宽容的心灵。第二,追求*的价值观念。从社会的视角看,礼仪是一种“为和”的价值追求。儒家强调,“礼之用,和为贵”。礼仪是以建立*关系为目标的行为规范,礼让包含对自我的克制,对他人的理解,体现以礼待人的尊重,乐群贵和的美德。第三,追求秩序的价值观念。从国家的视角看,礼仪是一种“有序”的价值追求。“礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣者也”,“国无礼则不宁”。孔子以礼为基础,提出一套完整的规范体系,进而建立有条不紊的社会秩序。礼仪是经世治国的道德秩序,人们遵循礼仪规范,各就其位,各司其职,国家就会秩序井然。
*礼仪文化根植于传统社会,不可避免地带有封建思想的印迹。然而,遵循“取其精华,去其糟粕”的原则,挖掘其中的合理内核,就可以提炼一些超越时空的价值观念。将礼仪文化中蕴含的向善、为和、有序的价值观念,放进现代文化的框架下进行科学的阐释,就可以融入社会主义核心价值观,使之与友善、*、文明、法制等现代价值观念相联系,成为涵养核心价值观的重要源泉。
*礼仪文化有着深刻的价值观内涵,传统礼仪文化教育也有着其独特的优势。为此,我们应该充分发挥礼仪文化教育的优势,将核心价值观教育和礼仪文化教育有机地结合起来,以礼仪文化教育促进社会主义核心价值观教育的落实。
在社会主义核心价值观的指导下,形成现代礼仪文化的价值取向。坚持以社会主义核心价值观为指导,深入挖掘*传统礼仪文化的价值观内涵,对善良、*、秩序的价值追求进行提炼,与友善、*、文明、法治等现代价值观念联系起来进行科学阐释,从而使社会主义核心价值观建立在*传统文化的深厚根基之上,使核心价值观落小为礼仪价值取向,从而更好地融入社会生活和个人生活。
将自律和他律有机地结合,使礼仪文化变成礼仪行为和礼仪习惯。*礼仪文化强调自律,西方礼仪文化强调他律。我们应该将自律和他律有机地结合,保障各种礼仪规范和公约守则为人们自觉地遵守,或者从不自觉到自觉地遵守。同时,通过一些仪式和活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。通过有效的制度设计和安排,使礼仪文化成为每个人的礼仪行为,变成全社会的礼仪习惯,在传播核心价值观中发挥重要作用。
4.下列关于*礼仪文化的表述,不正确的一项是
A.*礼仪文化博大精深,蕴含着丰富的思想内涵,代表着社会的善良、*、秩序的价值观念。
B.孟子认为,“辞让之心,礼之端也”,它同“恻隐之心”、“羞恶之心”、“是非之心”皆为“善端”,由此形成仁、义、礼、智“四德”,进而达到至善。
C.*礼仪文化根植于传统社会,带有封建思想的印迹。遵循“取其精华,去其糟粕”的原则,挖掘其中的合理内核,能够提炼一些超越时空的价值观念。
D.从国家的视角看,礼仪追求“向善”,它表现出善良的人*,表明与人为善的态度和善良宽容的心灵。
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.从儒家对*礼仪文化的诠释来看,儒家没有意识到礼仪文化蕴含着善良、*、秩序的价值观念。
B.我们可以把社会主义核心价值观落小为礼仪价值取向,使其更好地融入社会生活和个人生活,让大众接受。
C.*礼仪文化和社会主义核心价值观关系密切,将礼仪文化中蕴含的向善、为和、有序的价值观念,放进现代文化的框架下进行科学的阐释,就可以融入社会主义核心价值观。
D.将自律和他律有机地结合,礼仪文化可以变成礼仪行为和礼仪习惯。
6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.*礼仪文化有着深刻的价值观内涵,传统礼仪文化教育也有着其独特的优势,我们应该通过礼仪文化教育来促进社会主义核心价值观教育的落实。
B.深入挖掘*传统礼仪文化的价值观内涵,需以社会主义核心价值观为指导,从而使社会主义核心价值观建立在*传统文化的深厚根基之上。
C.*礼仪文化强调自律,西方礼仪文化强调他律。我们应该将*礼仪文化和西方礼仪文化有机地结合,保障各种礼仪规范和公约守则为人们自觉地遵守,或者从不自觉到自觉地遵守。
D.有效的制度设计和安排,有助于礼仪文化成为每个人的礼仪行为,变成全社会的礼仪习惯,在传播核心价值观中发挥重要作用。
【回答】
4.D
5.A
6.C
【解析】
4.
试题分析:此题考查理解文中概念的含义的能力。“从国家的视角看”错,原文第一段中说:从个人的视角看,礼仪追求“向善”。应该是“从个人的视角看”而不是“从国家的视角看”。
考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
5.
试题分析:此题考分析概括作者在文中的观点态度。“儒家没有意识到”错,应该是“已经意识到”,根据原文第一段可知。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
6.
试题分析:此题考查分析概括作者在文中的观点态度。“我们应该将*礼仪文化和西方礼仪文化有机地结合”错,原文说“我们应该将自律和他律有机地结合”,而“自律”和“*礼仪文化”不是一个概念,“他律”和“西方礼仪文化”也不是一个概念。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
知识点:科普类文本阅读 社科类文本阅读
题型:选择题
-
一部欧美资产阶级*的纪录片,介绍了各国通过立法手段来巩固*成果,下列解说词中说法错误的是A.英国颁布了《权...
问题详情:一部欧美资产阶级*的纪录片,介绍了各国通过立法手段来巩固*成果,下列解说词中说法错误的是A.英国颁布了《权利法案》 B.美国*战争期间颁布《*宣言》C.法国大*期间颁布《*宣言》 D.美国南北战争期间颁布《1787年宪法》【回答】D知...
-
估计21的算术平方根的大小在( ) A.2与3之间 B. ...
问题详情:估计21的算术平方根的大小在() A.2与3之间 B. 3与4之间 C. 4与5之间 D.5与6之间...
-
已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-...
问题详情:已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-3 C、-2 D、-1【回答】D知识点:计数原理题型:选择题...
-
以下各组国家中,人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B...
问题详情:以下各组国家中,人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B.巴西和匈牙利C.澳大利亚和美国 D.韩国和新加坡【回答】B知识点:人口与地理环境...
相关文章
- 阅读下面的文字,完成后面题。古琴的文化内涵古琴,蕴含着丰富而深刻的文化内涵,千百年来一直是*古代文人、士大夫...
- 阅读下面的文字,完成文后各题。(每题2分,共6分)礼仪文化与社会主义核心价值观*礼仪文化博大精深,蕴含着丰富...
- (一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。礼仪文化与社会主义核心价值观*礼仪文化博大精深,蕴...
- 4.阅读下文,完成后面的题目。古琴的文化内涵古琴,蕴含着丰富而深刻的文化内涵,千百年来一直是*古代文人、士大...
- 一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1〜3题。礼仪文化与社会主义核心价值观*礼仪文化博大精...
- 阅读下面的文字,完成文后各题。礼仪文化与社会主义核心价值观*礼仪文化博大精深,蕴含着丰富的思想内涵,代表着社...
- (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3小题。礼仪文化与社会主义核心价值观①*礼...
- 阅读下面的文字,完成小题。礼仪文化与社会主义核心价值观*礼仪文化博大精深,蕴含着丰富的思想内涵,代表着社会的...
- 阅读下面文字,完成文后各题。古琴的文化内涵古琴,蕴含着丰富而深刻的文化内涵,千百年来一直是*古代文人、士大夫...
- 阅读下面的文字,完成题目古琴的文化内涵古琴,蕴含着丰富而深刻的文化内涵,千百年来一直是*古代文人、士大夫手中...