下面两个探究实验中：（1）图*的实验是通过　  　比较小车动能的大小；图乙的实验是通过　  　（填“加热时间”...

问题详情：

下面两个探究实验中：

（1）图*的实验是通过　   　比较小车动能的大小；图乙的实验是通过　   　（填“加热时间”或“温度计升高的示数”）比较两种燃料完全燃烧放出热量的多少。

（2）图*的实验中，使同一小车从斜面不同高度由静止滑下，是为了探究动能大小与　   　的关系；图乙实验中不仅要选择两套完全相同的装置，还要控制两种燃料的　   　相等。

（3）小明认为图乙实验中，两杯水质量一定要相同，但两杯水的初温不一定要相同。小明的理由是　   　。

【回答】

（1）小木块被撞击移动的距离；温度计升高的示数；（2）速度；质量；（3）根据Q吸＝cm△t比较吸收的热量，两杯水比热容、质量相同，温度变化量大的燃料放热多。

【分析】（1）掌握转换法在实验中的应用：在实验中通过木块被推动的距离来反应物体动能的大小；在比较两种燃料燃烧放出热量的多少，通过温度的变化来反应热量的多少；

（2）掌握控制变量法的应用，当一个物理量与多个因素有关时，只改变其中一个量的大小，并保持其它的量不变；

（3）由于燃料的热值不能直接测量，所以通过水温升高的度数大小来体现燃料的热值大小，又由于燃料燃烧释放的热量既与燃料的质量多少有关，又与燃料的热值大小有关，根据此进行分析。

【解答】解：

（1）图*的实验是通过观察小木块被推动距离，间接的知道物体动能的大小；

图乙的实验是通过观察温度计示数的升高，间接比较两个放出的热量的多少；

（2）图*实验中刻通过改变小车下滑的高度来改变小车的速度；保持小车的质量不变，只改变速度的大小，实验探究的是小车动能的大小与速度的关系；

图乙中不仅要选择两套完全相同的装置，还要控制两种燃料的质量是相同的。

（3）水的初温不同，散热不同，燃料燃尽时无法比较水升高的温度高低，无法比较燃料放出的热量多少，所以要控制水的初温相同，故小明的说法不对，小明的理由是根据Q吸＝cm△t比较吸收的热量，两杯水比热容、质量相同，温度变化量大的燃料放热多。

【点评】该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用。在运用转换法时，一定要保*能够直接观察的现象（转换得到的）是由探究的物理量的变化引起的。

知识点：热机效率

题型：实验,探究题