阅读下面这首宋词,完成后面题目。(7分)点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得缥缈危亭,笑谈独在千峰上。与谁同赏,万...
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阅读下面这首宋词,完成后面题目。(7分)
点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭
叶梦得
缥缈危亭,笑谈独在千峰上。与谁同赏,万里横烟浪。
老去情怀,犹作天涯想。空惆怅!少年豪放,莫学衰翁样。
21.这首词写出了年老的作者对时局的关注,表现出强烈的报国志愿,与*弃疾词中的名句“ , ”同样感人。(2分)
22.赏析“天涯想”与“空惆怅”的对比效果。(5分)
【回答】
21.廉颇老矣 尚能饭否 (每句1分)
22. “天涯想”指词人有志恢复中原万里河山(1分)。而此时词人闲居卞山,复出不知何日,独自登临送目,纵有豪情,也不能实现,只能“空惆怅”(2分)。通过对比,突出了词人无可奈何、孤独寂寞之情。(2分)
【解析】
21.
试题分析:《点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭》是南宋词人叶梦得的词作。词上阙写诗人登上“飘渺危亭”时的孤独与落寞,下阙表白“老骥伏枥,志在千里”之心迹,劝勉年轻人要热情豪放,为国建功立业。作品词句平淡自然,明快浅显,多用口语,明白如话。内容委婉含蓄,起伏跌宕有致,抒发了作者归居后既旷达超迈又不免孤寂惆怅的矛盾情怀。此词作于宋高宗绍兴五年(1135年)作者去任隐居吴兴卞山时,为作者登临卞山绝顶亭有感而发之作。诗人叶梦得当时为南宋主战派人物之一,大宋南渡八年,仍未能收复中原大片失地,而朝廷却又一味向敌妥协求和,使爱国志士不能为国效力,英雄豪杰也无用武之地。诗人虚年59岁时,闲居卞山,登亭述怀,写下了这首词,以抒写自己复杂的情怀和对时局的慨叹。题中让考生联系*弃疾词中的名句,要在了解背景的基础上来思考。
考点: 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
22.
试题分析:“老去情怀,犹作天涯想。”说自己人虽老了,情怀不变,还是以天下为己任,把国事放在心上,总在作着恢复中原那万里山河的计虑和打算,表现出“老骥伏枥,志在千里”的气概。这两句可联系词人身世来理解。“天涯想”,指有志恢复中原万里河山。年龄虽老,壮志未衰,“犹作”二字流露出“天涯想”的强烈感情。又想起此身闲居卞山,复出不知何日,独自登临送目,纵有豪情,也只能是“空惆怅”。“空惆怅”三个字收住了“天涯想”。一个“空”字把前面的一切想望都钩销掉了,又回到了无可奈何、孤独寂寞的境界,不免要表现出某些颓丧情绪。而胸中热情,又不甘心熄灭,便吩咐随侍的儿辈“少年豪放,莫学衰翁样”。说年轻人应该豪放一点,不要学习衰老之人的模样。是示人,也是律己。这里的“衰翁样”指的是“空惆怅”,借“少年豪放”借回复到“天涯想”的豪情壮志上去。“少年豪放”一句与第二句的“笑谈”二字相呼应,针线绵密。考生答题要看清题目,先解释“天涯想”与“空惆怅”的含义,然后分析两者对比效果。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:词
题型:语言表达
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