上海某中学研究*学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答9...
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上海某中学研究*学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答9~10题。
9.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最小值时
A.全球昼夜平分 B.北半球为夏季
C.太阳直*20°S D.南极圈以南地区极昼
10.济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是
①安装高度不变,加长遮阳板②安装高度不变,缩短遮阳板
③遮阳板长度不变,降低安装高度④遮阳板长度不变,升高安装高度
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【回答】
BA
知识点:地球公转的地理意义
题型:一题多问
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