为研究*、乙两种液体的吸热能力,某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究,两种液体的质量和初温都相同.(...
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为研究*、乙两种液体的吸热能力,某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究,两种液体的质量和初温都相同.
(l)选用两套完全相同的装置分别给*、乙两种液体加热,这样做的目的是______.
(2)写出图中所示装置的两处错误:______.改正错误后,同时加热,分别记录加热时间和液体温度,数据如表所示:
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
*的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
乙的温度/℃ | 90 | 93 | 96 | 96 | 102 | 102 | 102 |
(3)加热4分钟后,*、乙两种液体温度均不再升高,原因是______.
(4)根据实验数据,可知______(选填“*”或“乙”)液体的吸热能力较强.
(5)本次实验采用的科学方法是______.
A.控制变量法 B.理想实验 C.比值定义法 D.类比法.
【回答】
【考点】探究比热容的实验.
【分析】(1)根据加热装置放出的热量关系分析液体吸收热量的关系;
(2)从温度计的正确使用以及液体质量相等两方面查找错误之处;
(3)当液体温度到达沸点时,继续加热,温度不变;
(4)让相同质量的两种物质吸收相同的热量,通过比较温度的变化来比较吸热能力;
(5)探究不同物质的吸热能力,要保持其它量相同,用到控制变量法.
【解答】解:(1)选用两套完全相同的装置分别给*、乙两种液体加热时,加热装置在相同时间内放出的热量相同,确保加热相同时间液体吸收的热量相同;
(2)根据温度计的正确使用可知,温度计的液泡应完全浸没在液体中,因此该装置的错误之一是温度计的液泡接触了容器底;
根据图示可知,*乙两种液体的体积相同,由于液体的密度不同,则*乙液体的质量一定不相等;
(3)因为当液体温度到达沸点时,继续吸热,温度不变,所以加热4分钟后,*乙两种液体温度均不再升高,说明两种液体温度都到达沸点温度.
(4)由表格中数据知,相同质量的*乙两种物质加热相同的时间,即吸收相同的热量,发现*的温度变化较慢,说明其吸热能力较强;
(5)由以上分析知,实验中用到了控制变量法.
故*为:(1)使*、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量;(2)温度计的液泡接触了容器底;两种液体的体积相等,不能使水和煤油的质量相等;(3)*、乙两种液体均已达到沸点;(4)*;(5)A.
知识点:比热容
题型:实验,探究题
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