阅读伟人*主席投身*前的求学经历,回答相关问题。年龄求学经历9岁湖南韶山冲私塾,熟读《论语》、《孟子》等...
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阅读伟人*主席投身*前的求学经历,回答相关问题。
年龄 | 求学经历 |
9岁 | 湖南韶山冲私塾,熟读《论语》、《孟子》等书,为人生奠基。 |
14岁 | 退学在家,精读《三国演义》《水浒传》等小说,对后来*生涯启发很大。 |
17岁 | 湘乡县立东山高等小学堂,学习自然科学和英语,阅读过华盛顿、林肯、卢梭等人的传记,深感“天下兴亡,匹夫有责”。 |
18岁 | 湖南省长沙乡驻省中学读书,专注于哲学、史地、文学。 |
19岁 | 湖南省立图书馆自修半年,大量阅读中西方书籍,第一次看到了世界大地图。立志要通过自己的学习实践和努力改变国家和民族衰败的命运。 |
20岁 | 湖南第一师范学校,受杨昌济、徐特立等老师的影响,以及蔡和森等挚友的努力,*立志报国,拯救民族于危亡之中的愿望越发的强烈。5年后毕业即投身*。 |
(1)伟人*的求学经历对我们改进学习,提高成绩有哪些启示?
(2)有同学认为,相较*这样的伟人,普通人的人生默默无闻,几乎没有什么价值。请亮出你的观点,并运用所学知识说明理由。
【回答】
(1)①学习不仅仅局限在学校,我们可以从一切学习。②学习需要自觉、主动的态度,带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。③要有远大志向和明确学习目标。④以保持对学习浓厚而持久的兴趣。⑤要善于抓住和利用各种机会去学习。
(2)观点:物创造出巨大的社会价值,他们的人生是有价值的,但是平凡的生命也一样是有价值的。(或这一观点是错误的)
理由:①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代人。②生命是独特的,生命意义是具体的,当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的,国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【详解】
本题考查学习新天地,实现人生价值。解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。
(1)此问考查学习的理解。分析材料,伟人*的求学经历,“退学在家,精读《三国演义》《水浒传》等小说,对后来*生涯启发很大”启示我们学习不仅仅局限在学校;“湖南省立图书馆自修半年,大量阅读中西方书籍”学习需要自觉、主动态度;善于抓住和利用各种机会去学习;“立志要通过自己的学习实践和努力改变国家和民族衰败的命运。”需要我们有远大志向和明确学习目标;保持对学习浓厚而持久的兴趣。据此回答即可。
(2)此问考查实现人生价值。平凡中创造伟大,平凡的生命一样有价值。理由:可从一个人的伟大在于能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代人。我们将个体生命和他人的、集体的、民族的,国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。据此回答即可。
知识点:掌握科学学习方法
题型:辨析题
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