爱的哲学1919年的冬天,已经发表了《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》《去国》等问题小说的十九岁的*...
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爱的哲学
1919年的冬天,已经发表了《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》《去国》等问题小说的十九岁的*心,在一本杂志上,很偶然地,看到了一个十分新鲜的名字——泰戈尔,当她读着那些关于上帝、神、生命、死亡和不朽的爱等等富于哲理,而又十分清新美妙的词句的时候,这位十九岁姑娘那颗敏感、善良的心里,充满了虔诚的感动。而泰戈尔的思想,同样使她觉得与自己的思想十分合拍:“你的极端信仰——你的‘宇宙和个人的灵中间有一大调和’的信仰,渗入我的脑海中,和我原来的‘不能言说’的思想,一缕缕的合成琴弦,奏出缥缈神奇无调无声的音乐。”她觉得自己的思想与泰戈尔的思想“在‘梵’中合一了。”(《遥寄印度哲人泰戈尔》)也是在这一年的冬天,*心在协和女大理预科这所教会学校里,学习了西方的“梵”学——《圣经》。
东方的哲理诗人泰戈尔的诗句和西方教徒信奉的《圣经》,都对着她歌唱上帝的爱、神的爱、大自然的爱、人类的爱、不朽的爱;歌唱永生、死亡、幸福、受苦、沉默等等。那么,人生的意义到底是什么?人在上面生存的世界到底是欢乐的还是烦闷的?年轻的女作家*心,常常思考这样的问题。于是,她在1920年的八、九月间,连续写了三篇思索*的散文:《遥寄印度哲人泰戈尔》《“无限之生”的界线》和《画——诗》。
最使*心费神的是关于人生意义的思索。——既然每一个人的生命,最终都要匆匆地归结为死亡,既然世上所有的惊才、绝艳、丰功、伟业,一遇见死亡,就立即倒下,化为尘土,那么,“这样的人生,有什么趣味?纵然抱着极大的愿力,又有什么用处?又有什么结果?到头也不过是归于虚空,不但我是虚空,万物也是虚空。”(《“无限之生”的界线》)
1921年年初,*心在参加了文学研究会之后不久,发表了一系列的小说:《超人》《世界上有的是快乐……光明》《月光》等。其中《超人》引起强烈的反响,小说男主人公何彬,是生活在似寂寞荒凉的古战场一样的土地上,二十世纪二十年代初期的,患有*郁症的一位*青年知识分子的形象。*心想用母爱这一个无病不治的*方来医治像何彬这样的患着忧郁症的青年人。这正如她在《世界上有的是快乐……光明》中,想用童心这一个无病不治的*方来医治凌瑜这样的患有厌世症的青年人一样。这是她的善良愿望,她希望像何彬这样的同时代人,能够从苦闷、悲哀、抑郁、幻灭的精神境界中摆脱出来,重新走上热爱生活、热爱社会、热爱人类的道路。
*心在为同时代人医治时代病的时候,也把求援的手,伸向了美丽的大自然。*心认为大自然是灿烂庄严的,而寄居在大自然中的人类,却有许多的烦恼,还人为地造出来了许多的什么贫富、智愚、劳逸、苦乐等等。这种人类社会与美丽的大自然不相*的思想,在短篇小说《月光》中得到了很好的表现。《月光》中的那位青年维因,他觉得社会是充满了悲凄苦痛的,他本人生活在这个人类社会里,既乏味又无聊,他很想把自己与美丽的大自然调和起来。这种思想发展到极端,就使他想要选择一处极美的风景,在他的内心与大自然高度协调的时候,骤然地结束掉自己的生命。
既然母爱、童心、大自然,都不能完全解除青年人的时代病,那么,烦闷的情绪大概就是永远难以避免的了。每当*心这位年轻的女哲人想到这里的时候,她就用积极的态度来提醒着自己:“我的心啊!*醒着,不要卷在虚无的漩涡里!”(《繁星•五三》)
有人在熟读了*心的诗作之后,会说她是一位诗人;而有人在看完了*心的清新优美的散文之后,又称她是一位散文家;而从*心以“问题小说”步上文坛看,又称她是一位小说家。无论是她的诗作、散文或小说,在思想风格与艺术风格两方面,都充分地表现出了*心“这一个”。那就是:有一种互相矛盾的心理,常常困扰着大学时代的*心——使她在歌颂快乐的时候,也不曾忘记了忧愁;在歌唱幻想的时候,也不曾忘记了失望。这种互相矛盾的心理,逐渐地形成了*心许多断断续续的思想和观念,于是它们便像深深的流泉一样,从*心那颗聪慧的头脑里,潺潺地流向她那清秀的笔端。
(节选自《*心传》作者肖凤)
19.青年时期的*心其思想主要受到哪些方面的影响?她对人生社会有哪些思考?(4分)
20.在这篇传记里,作者对*心的称呼在不断的变换,请举例说明为什么?(5分)
21. 作者曾在写作本文前征求了传主的意见,*心只是说:“真。我希望写得能够像我。”你觉得本文达到了*心的要求吗?为什么?(6分)
【回答】
19.⑴青年时期的*心其思想主要受到的影响有:①泰戈尔思想;②基督教博爱的思想。
⑵她对人生社会的思考主要有:①人生的意义是欢乐的还是烦闷的,(或人生的意义是什么)②能否(如何)用母爱、童心、以及自然的美来解除人生的痛苦。(“人生的意义”“母爱、童心、自然美”是关键词)(前后两个问题,每一个问题2分,共4分。)
20.从不同的角度表现传主,所以用不同的称呼。(2分)开头称*心为“十九岁的*心”“十九岁的姑娘”表现了受到泰戈尔和基督教影响时正年轻;称其为“青年女作家*心”则说明了*心在文学上的多方面的成就;而称*心为“年轻的女哲人”则偏重于表现年轻的*心对人生的深入思考。(至少举出两个例子,从而说明不同角度,2分,能自圆其说1分)
21.
*一:我认为本文达到了*心所期望的真实的要求。(表明观点1分)这首先表现在内容的真实上,本文既充分的表现了传主青年时期所取得文学成就,也不避讳传主在追求探索的过程那种矛盾与苦闷的状态;(内容真实,2分)其次是表达的真实,本文在表现她的文学成就,特别是表现她的矛盾与苦闷时,大量引述了*心的原著,以翔实的材料来印*当时的思想状态,这都增强传记的真实*。(表达真实,2分)这正是*心本人的愿望,做到了“真”,就这点而言,本文达到了*心的要求。(回应问题1分)(不出现内容真实,表达真实,能答到“真实反映当时的矛盾状态,引述原著”此二点亦可)
*二:认为没达到要求的,只要有理有据,自圆其说,亦可。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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