阅读下面的文字，完成文后各题。*南雨巷董滇宁①有人说，*南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的*南小巷是心...

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阅读下面的文字，完成文后各题。

* 南 雨 巷

董滇宁

①有人说，*南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的*南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这*南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！

②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……

③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；*南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的*南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象。

④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白*的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。

⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！

⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。

⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的*南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？

⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗*长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。

⑨沉浸在*南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五*的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。

⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……

8．解释下列句子在文中的意思

①*南的小巷是历史留给现实的入口。

②雨后的*南小巷是心灵的圣地。

9．文中第③段说：“撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜。”综观全文，“莫名”实际上已“有名”，请概括说明这“悲”与“喜”的具体内容。

【回答】

8．①*南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。

②雨后的*南小巷让人心绪宁静，心境平和，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰。

9．悲：①心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去。（或：尘世纷扰，心灵疲惫）②*南盛世不再，小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然。喜：①雨后的*南小巷，虽褪尽纤华，但依然延展着世人的想象。（实与虚）②走过雨巷，别无其他，清香盈鼻，内心暂得宁静与慰藉。（景与情）

【解析】

8．

试题分析：这是一道理解重要语句含义题，这类试题首先要看语句采用了什么样的表现手法和表达方式，通过分析表达技巧，再结合上下文的语境，就能揣摩出语句的含义。本题考查对句中重要词语的理解。理解第一句关键要抓住“入口”这一词语，抓住这一词语就能揣摩出由历史进入现实；理解第二句可结合本段最后一句“不妨就让这*南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵”来揣摩。解答时不要仅仅局限于本句的理解，要结合上下文揣摩，还要考虑全文的中心。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】理解文中重要句子的含义，我们把所考的的句子分为两类：难句子和易句子。所谓难句子就是句子结构完整、内涵丰富、语言抽象或者有指代型词语的句子，我们的解答方向是翻译（目前笔者认为只有这个词语才能准确描述这种解题方法）。易句子的解答方式是原因＋翻译。

（1）依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。

（2）根据句式特点来解释句子。

（3）根据句子位置来分析句子的含意。

（4）抓住相邻句，把握句子的语言背景材料。

（5）根据修饰限制成分辨析句意。

（6）根据修辞特点把握句子。

（7）从表达方式入手分析句意。

当然从高考*拟就还要参考以下三点：①从句子在文中所处的位置考虑其作用。②从句子的表现形式考虑其表达效果。③从文章的内容，结合句子考虑主旨，人物或作者的思想感情

9．

试题分析：这是一道概括主要内容类题目，通过文章内容来看，“悲”与“喜”的具体内容各自包括两个方面的内容，用简要的语言概括出来即可。解答类似题目，应按照叙述顺序，从前到后加以概括即可。在概括时要抓住文中的关键句，第一段中“心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这*南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵”，第三段中“惟有这雨后的*南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象”，第四段中“一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然”，最后一段“走过雨巷，别无其他，清香盈鼻”，这些句子都是关键句子。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级分析综合C。

【名师点睛】信息提取题难度较大，主要难在对文段正确、完整、深入的理解把握上，因此，认真阅读文段，理解把握文段的层次含意，是正确解题的基础。其方法主要是从题目本身入手。

1．要弄清题目要求筛选提取什么，在什么范围内筛选提取。

2．要充分注意题目所规定的作答条件、要求。如题干对*文字的选取，组织、字数，作答方式和要求等。

3．正确理解题意准确组织文字表述，*文字要准确，与题目的提问点对上口径，做到文从字顺。以摘录词语而非句子为主，抽取主要信息加以整合。主观题分值较大，解答时一定要条分缕析，分点进行。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读