阅读下面这首元曲，回答问题。（8分）双调·雁儿落过得胜令无名氏为浮生两鬓白，观镜里朱颜迈。忙辞了白象简①，紧纳...

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阅读下面这首元曲，回答问题。（8分）

双调·雁儿落过得胜令

无名氏

为浮生两鬓白，观镜里朱颜迈。忙辞了白象简①，紧纳了金鱼带②。绿柳倚门栽 ，金菊映篱开。爱的是流水清如玉，那里想侯门深似海。幽哉，袖拂白云外。彭泽，清闲归去来。

【注】①白象简：官员上朝时携带的笏扳。②金鱼带：即金鱼袋，唐制，二品以上官员佩金鱼袋。

19．上片中的“忙”“紧”二字生动传神，请作简要赏析。（4分）

20．作者在下片主要运用了哪两种表现手法来间接抒发情感的?请简要分析。（4分）

【回答】

19．（4分）“忙”“紧”均为“急忙”的意思，生动地描绘出作者辞官去职的急迫心情和决绝态度，（2分）表现了作者对在污浊官场中虚度光*的懊悔之情和对回归田园的渴盼之情。（2分）

20．（4分）①借景抒情。作者通过描写绿柳倚门、金菊盛开、流水清澈，表现了居处环境的宁静优美、生机盎然，抒发了对清闲自在的田园生活的喜爱之情。（2分）②用典。作者借“柳”“菊”“彭泽”“归去来”等与隐士陶渊明有关的词语和意象，含蓄地表明了作者归隐后宁静闲适的心境和淡泊高雅的志趣。（2分）

【解析】

19．

试题分析：这是一道炼字题。首先要点出字，一般是动词、活用为动词的形容词、副词，然后解释并指出活用或修辞，第三步代入句中描述，第四步写景效果和表达感情效果。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

20．

试题分析：这道题目主要考查诗歌的表现手法，而大的表现手法包括四种：修辞手法、抒情方式、写景方式、表现手法。修辞主要：比喻、比拟、夸张、借代；抒情主要：直抒胸臆、借景抒情、托物言志；描写方式：动静、虚实、正侧；表现手法主要：衬托（正衬反衬）想象渲染。解题的步骤：第一步点明手法，第二步分析手法，第三步手法的效果（写景效果和抒情效果）。审题可知，手法应写出两种。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：曲

题型：语言表达