文语站易中天先生在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下的评价①关注社会，留下了平等、互利、博爱的社会理...
问题详情：
易中天先生在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下的评价①关注社会，留下了平等、互利、博爱的社会理想 ②关注人生，留下了真实、自由、宽容的人生追求 ③关注国家，留下了公开、公平、公正的治国理念 ④关注文化，留下了仁爱、正义、自强的核心价值下列学派与题干中评价对应正确的是
A．道家、儒家、墨家、法家 B．儒家、道家、法家、墨家
C．墨家、道家、法家、儒家 D．法家、墨家、儒家、道家
【回答】
C
知识点：*传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣
题型：选择题
![下列各组词语中，没有错别字的一组是A．闲情逸致 声名鹊起 意气相投 金碧辉煌B．情随事迁 隐约...]( "下列各组词语中，没有错别字的一组是A．闲情逸致 声名鹊起 意气相投 金碧辉煌B．情随事迁 隐约...")
下列各组词语中，没有错别字的一组是A．闲情逸致 声名鹊起 意气相投 金碧辉煌B．情随事迁 隐约...
问题详情：下列各组词语中，没有错别字的一组是A．闲情逸致 声名鹊起 意气相投 金碧辉煌B．情随事迁 隐约其辞 夸夸奇谈 前赴后继C．梦寐以求 百折不挠 闻过饰非 惨淡经营D．言简意赅 言近指远 伸张正义 良辰...
![以下各组国家中，人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B...]( "以下各组国家中，人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B...")
以下各组国家中，人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B...
问题详情：以下各组国家中，人口增长模式不同的是A.阿曼和孟加拉国 B.巴西和匈牙利C.澳大利亚和美国 D.韩国和新加坡【回答】B知识点：人口与地理环境...
![_______youeatthecorrectfoods_____beabletokeepfitandstay...]( "_______youeatthecorrectfoods_____beabletokeepfitandstay...")
_______youeatthecorrectfoods_____beabletokeepfitandstay...
问题详情：_______youeatthecorrectfoods_____beabletokeepfitandstayhealthy.A.Unless;willyou B.Unless;youwillC.Onlyif;youwill D.Onlyif;willyou【回答】D知识点：倒装与省略题型：选择题...
![阅读下面的文字，完成14―17题。凄与悲的距离白水河听《二泉映月》，在优美的乐曲中，你能感受到一种感伤，一种凄...]( "阅读下面的文字，完成14―17题。凄与悲的距离白水河听《二泉映月》，在优美的乐曲中，你能感受到一种感伤，一种凄...")
阅读下面的文字，完成14―17题。凄与悲的距离白水河听《二泉映月》，在优美的乐曲中，你能感受到一种感伤，一种凄...
问题详情：阅读下面的文字，完成14―17题。凄与悲的距离白水河听《二泉映月》，在优美的乐曲中，你能感受到一种感伤，一种凄凉。它这样的美，美得让人陶醉，它这样的凄怨，凄怨得让人落泪。深入它，才知道它凝聚了一位贫苦艺术家一生的感慨、叹伤，它又凝聚了他一生的流浪。阿炳，这...
相关文章
- .易中天先生在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下的评价①关注社会，留下了平等、互利、博爱的社会...
- 下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有( )①争霸战争给社会带来了种种灾难 ②在争霸过程中，有...
- 以下是某位学者对春秋战国时期道、儒、墨、法四家的评价。学派与评价对应正确的是①关注文化，留下的是文化价值：仁爱...
- 春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了“百家争鸣”的局面。“百家争鸣”产生...
- 材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、*阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，...
- 1.春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，形成了“百家争鸣”局面的原因有1社会大变革思想非常活跃2各国...
- 易中天先生在其新书《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下评价①关注社会，留下了平等、互利、博爱的社...
- 历史复习课上，老师出示了一组关于百家争鸣时期学术思想的问题，其中学派与评价对应正确的是①关注社会，留下的是公平...
- 下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有（ ）①争霸战争给社会带来种种灾难 ②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭...
- 易中天先生在其新书《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下评价：①关注社会，留下了平等、互利、博爱的...