情境一:小志最近几天总是愁眉不展,闷闷不乐。妈妈问他怎么回事。他说:“每天在学校里一上七八节课,课程内容多,...
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情境一:小志最近几天总是愁眉不展,闷闷不乐。妈妈问他怎么回事。他说:“每天在学校里一上七八节课,课程内容多,难度大,容不得半点疏忽。回到家里,还有没完没了的作业,作业究成后还得复习当天的所学内容……学习真是苦海无边!”
情境二:期中考试,小强考了年级第一名。在期中表彰大会上,小强给大家介绍了他的学习经验;他把他的学习归结于心态好。他说:“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后,当我把大段大段的课文背熟之后,我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要,我充分利用课堂上的时间学习,回家正常究成作业,每天耍把当天的学习内容及时复习一下,做到‘今日事,今日毕’!也不用上补课班。”
(1)请你结合情境一和情境二,说说学习的滋味到底是怎样的。
(2)小强的学习经验介绍对你有何启示?
【回答】
(1)①学习中有快乐。自己解决某个问题时,发现自己潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有*苦。需要我们凭借坚强的意志作出努力。③当我们经历了学习的*苦,收获学习的成果时,发自内心的愉悦是学习过程带给我们的美妙感受。
(2)学习点亮生命。①学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。我们要学会学习。①学会学习,需要发现并保持对学习的乐趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法。③学会学习,需要善于运用不同的学习方式。
【详解】
(1)学习的滋味,既有快乐,也有痛苦。学习是一个苦乐交织的过程。对学习的滋味的认识,从学习中有快乐;自己解决某个问题时,发现自己潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐;学习中也有*苦;需要我们凭借坚强的意志作出努力;当我们经历了学习的*苦,收获学习的成果时,发自内心的愉悦是学习过程带给我们的美妙感受等方面进行说明。
(2)仔细研读题文材料,小强告诉我们要学会学习,要懂得学习的意义。为此,材料带给我们的启示,从学习的意义以及如何学会学习等角度进行分析。具体来看,从学习点亮生命;让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活;学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力;学会学习,需要发现并保持对学习的乐趣;需要掌握科学的学习方法;需要善于运用不同的学习方式等角度进行回答。
知识点:做学习的管理者
题型:辨析题
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